रविवार, 19 मई 2013

ब्लॉग स्पॉट पर शब्दार्थ कोश

ब्लॉग स्पॉट पर शब्दार्थ हिंदी-इंग्लिश, हिंदी-हिंदी, इंग्लिश हिंदी शब्दार्थ कोश की उपस्थिति सराहनीय प्रयास है। हालांकि यह कोश अभी प्रारंभिक अवस्था में है.. फिर भी शुरूआत उत्साहवर्द्धक है। इस शब्दकोश की खास विशेषता हिंदी शब्दों का लिंग-भेद प्रस्तुत किया जाना है। शब्दार्थ संचालक सुधि जनों से सहयोग की अपेक्षा है। सुधिजन कृप्या शब्दों की यूनिकोडित सूची ऑपन ऑफिस या वर्ड में भेजने का कष्ट करेंगे। आभार पहले से ही जताया जा रहा है। 


सोमवार, 1 अप्रैल 2013

हिंदूत्व का प्रचार है योग सीखना? योग तंदुरुस्ती की सार्वभौमिक भाषा- ह्वाइट हाउस

दुनिया के सबसे शक्तिशाली देश अमेरिका के राष्ट्रपति बराक ओबामा ने कहा, नहीं, बिल्कुल नहीं। योग सीखना हिंदू धर्म का प्रचार कतई नहीं है। ओबामा ने सिर्फ कहा नहीं, बल्कि उन्होंने इसे एक आवश्यक शारीरिक अभ्यास के रूप में खुले दिल से अपनाया भी। वो भी उस वक्त जब इस प्राचीन भारतीय जीवन पद्धति को हिंदूत्व प्रचार का माध्यम बताकर अमेरिका के कई स्कूल इसके खिलाफ मोर्चाबंदी कर रहे हैं।
ह्वाईट हाउस के पिछले सप्ताह की घोषणा में कहा गया है कि अमेरिकी राष्ट्रपति बराक ओबामा और उनकी पत्नी मिशेल ओबामा सोमवार को परंपरागत ईस्टर एग रॉल उत्सव के दौरान बच्चों और उनके अभिभावकों के लिए एक "योगा गार्डन" का आयोजन करेंगे। राष्ट्रपति भवन परिसर में आयोजित ईस्टर समारोह में शामिल होने वाले लोगों को याद दिलाया गया कि इस उत्सव की थीम "स्वस्थ रहो, सक्रिय रहो और स्वस्थ होओ” है, लिहाजा इस अवसर पर राष्ट्रपति भवन परिसर यानी ह्वाइट हाउस लॉउन में देशभर से आने वाले अमेरिकी लोगों और बच्चों से अपील की गई है कि वो प्रशिक्षित पेशेवर योग शिक्षकों से योग कक्षा का आनंद उठाएं। 
 
ये पहलीबार नहीं है, जब ओबामा ने ईस्टर के मौके पर अपने आवास पर योग कक्षा का आयोजन किया हो, लेकिन इस साल इस आयोजन का विशेष महत्व इसलिए है कि स्कूलों में योग सिखाने को चुनौती देने वाली याचिका की कैलिफोर्निया की एक अदालत में सुनवाई चल रही है। सैन डियागो की अदालत में गुरुवार को मामले में याचिका दायर की गई।
अमेरिका के लोगों के जीवन में योग इस कदर शामिल हो गया है कि जब कोई इस पर सवाल उठाता है तो सामने वाला सवाल उठाने वाले को बड़ी ही हैरानी से देखने लगते हैं कि आखिर योग पर भी किसी को आपत्ति हो सकती है।
सैन डियागो कोर्ट में भी कुछ ऐसा ही हुआ। मामले की सुनवाई कर रहे वरिष्ठ जज जॉन मेयर खुद योगाभ्यास करते हैं, सुनवाई की शुरुआत में ही उन्होंने पूछ दिया कि क्या इससे भी किसी को कोई परेशानी है।
हालांकि याचिकाकर्ताओं के वकील को जज की इस टिप्पणी से तब तक कोई आपत्ति नहीं है, अगर मेयर खुले दिमाग से योग के आध्यात्मिक संबंधों पर बहस को सुने।
याचिका में कहा गया है कि योग मूल रूप से धर्म से जुड़ा हुआ है। हालांकि जज मेयर समेत ज्यादातर अमेरिकी ऐसा नहीं मानते हैं कि योग का किसी धर्म से कोई संबंध है, बल्कि वो इसे शरीर को स्वस्थ रखने का अभ्यास मानते हैं।
जज जॉन मेयर सहज योग का अभ्यास करते हैं। याचिका पर सुनवाई करते हुए उन्होंने टिप्पणी की कि अगर आपको लगता है कि योग कोई धार्मिक संबंध है तो ये मेरे लिए एक बड़ी खबर है।

अदालत में मामले की सुनवाई के बीच, ह्वाईट हाउस देशवासियों, खासकर बच्चों को स्वास्थ्य के प्रति जागरूक करने में जुटा है। ये जागरूकता उस चिंता से जुड़ी हुई है, जिसका संबंध लगातार देश के गिरते स्वास्थ्य और तेजी से बढ़ रहे स्वास्थ्य खर्च से है। दरअसल इसकी पहल बराक ओबामा की पत्नी मिशेल ओबामा की ओर से हुई है, जो खुद योग, स्वास्थ्य और सेहत की दीवानी हैं।
योग गार्डन का आयोजन एक प्रमाणित योग शिक्षक, लीह क्यूलिस द्वारा किया जा रहा है। 2009 में ओबामा के राष्ट्रपति बनते ही, ह्वाईट हाउस ने लीह से संपर्क किया। लीह के पति जॉन लिपफर्ट इवेंट मैंनेजर (समारोह प्रबंधक) हैं, जिन्होंने ओबामा के शपथ ग्रहण समारोह के आयोजन की जिम्मेदारी संभाली। लिपफर्ट अभिभावकों और बच्चों को योग सिखाने के लिए पूरे अमेरिका से शिक्षकों के चयन की जिम्मेदारी संभालते हैं।
ह्वाइट हाउस की इस पहल पर क्यूलिस का कहना है कि इस आयोजन का उद्देश्य परिवारों और बच्चों को सक्रिय जीवनशैली के उन सामान्य सू्त्रों को बताना है, जिसके लिए न तो किसी के सहयोग की जरूरत है और ना ही पैसे की। लोग घर जाकर खुद इसे कर सकते हैं।
दरअसल, ह्वाइट हाउस ने अपने योग अभियान को दो कदम और आगे ले जाते हुए-- आम अमेरिकियों को शारीरिक गतिविधि करने और स्वस्थ खानपान को अपने दैनिक जीवनशैली के रूप में अपनाने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु प्रेजिडेंसियल एक्टिव लाइफस्टाइल अवार्ड यानी राष्ट्रपति सक्रिय जीवनशैली पुरस्कार की शुरुआत की है। योग अभ्यास को अपनाते हुए ह्वाइट हाउस ने इसके किसी धर्म से जुड़े होने की बात को खारिज कर दिया है।

योग के खिलाफ दायर याचिका और इसपर विवाद का जिक्र किए बगैर ह्वाइट हाउस ने कहा कि धर्म और संस्कृतियों की सीमा को लांघते हुए योग अमेरिका में आध्यात्मिक अभ्यास की एक सार्वभौमिक भाषा बन चुकी है। ह्वाइट हाउस की ओर से कहा गया है कि हर दिन सर्वांगीन तंदुरुस्ती और स्वास्थ्य सुधार के लिए लाखों लोग योग का अभ्यास करते हैं, इसलिए हम सबको योग कक्षा में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं। ह्वाइट हाउस ने लोगों से अपील की है कि लोग योग का समर्थन करें और देश के सामने मौजूद चुनौतियों को उत्तर दें।
इस मौके पर ह्वाइट हाउस ने जिन लोगों को आमंत्रित किया है, उनमें भारतीय-अमेरिकी हॉकी खिलाड़ी अजय धाडवाल शामिल हैं, जिन्होंने अमेरिका का प्रतिनिधित्व किया।

सोमवार, 4 मार्च 2013

डाऊनलोड हेतु कुछ अहम कड़ियां

डाऊनलोड करने के लिए कुछ अहम कड़िया यहां उपलब्ध करायी जा रही है..

1. कुछ हिंदी ई-पुस्तकें- डाऊनलोड-1
2 . कुछ अंग्रेजी डिक्शनरीज-   डाऊनलोड-2
3. डाऊनलोड-3
Annapurna SIL Fonts ( देवनागरी यूनिकोमुक्त स्रोत, ओपेन-टाइप, ग्रेफाइट-फॉण्ट तकनीक)
http://scripts.sil.org/cms/scripts/page.php?site_id=nrsi&id=AnnapurnaSIL



GNU FreeFont   ( एक ही फाइल में पचासों लिपियों एवं संकेतों के यूनिकोड-फॉण्ट ; GNU FreeFont is a free family of scalable outline fonts, suitable for general use on computers and for desktop publishing. It is Unicode-encoded for compatibility with all modern operating systems. )
www.gnu.org/software/freefont/index.html


छन्दस् , उत्तरा तथा सिद्धान्त फॉण्ट (मुक्तस्रोत)
http://www.sanskritweb.net/cakram/

देवनागरी_फॉण्ट्स_डॉट_नेट  ( लगभग ३०० देवनागरी फॉण्ट)
http://www.devanagarifonts.net/

देवनागरी_फॉण्ट्स_डॉट_नेट  Devanagari Font list (page 1 to 20)
http://www.devanagarifonts.net/fonts/page1.html

Free 219 Devanagari fonts (Hindi Typing)

http://www.hindityping.com/free-219-devanagari-fonts/

 हिंदी फॉंट्स

www.hindityping.com/free-189-hindi-fonts/

हिंदी फॉंट्स
http://fonts.webtoolhub.com/?tag=devnagriहिंदी फॉंट्स
http://salrc.uchicago.edu/resources/fonts/available/hindi/
हिंदी फॉंट्स 
www.wazu.jp/gallery/Fonts_Devanagari.html

नेपाली यूनिकोड फॉण्ट्स (मदन पुरस्कार पुस्तकालय ;  पचासों फॉण्ट)
http://mpp.org.np/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=19&dir=DESC&order=name&Itemid=63&limit=5&limitstart=0
हिंदी फॉट्स
www.nepalhomepage.com/reference/fonts/

हिंदी फॉट्स
http://www.antsmagazine.com/fonts/50-fantastic-free-hindi-fonts/

हिंदी फॉट्स
Hindi Free Fonts Download  »  (50)
http://www.ffonts.net/Hindi.html


देवनागरी फॉण्ट्स : सम्पूर्ण मार्गदर्शिका
http://www.cs.colostate.edu/~malaiya/devafonts.htm


devanagari unicode fonts free download - Keyword Stats 
www.webstatschecker.com/stats/keyword/devanagari_unicode_fonts_free_download

आनन्द कुमार महर्जन का फॉण्ट-संसार
http://www.anandakm.com.np/?tag=font-design

आनन्द द्वारा उपलब्ध कराए गए मुफ्त फॉण्ट
http://www.anandakm.com.np/?cat=11



इण्डियन टाइप फाउण्ड्री (ITF) के फॉण्ट
http://www.indiantypefoundry.com/fonts/


Creating a Digital Tool for Designing Devanagari Font (Chitra Gohad)
http://www.behance.net/gallery/Creating-a-Digital-tool-for-Designing-Devanagari-font/3328047


Developing OpenType Fontsfor Devanagari Script (2 of 3):Shaping Engine  lb1.www.ms.akadns.net/typography/otfntdev/devanot/shapingO.aspx

 Classification of Conjunct Glyphs of Devanagari Script  
  www.aa.tufs.ac.jp/~kmach/gicas/ASTI/conj_e.htm

रविवार, 24 फरवरी 2013

हिंदी विश्‍वविद्यालय में साकार हुआ हिंदी का महाकुंभ

देवकुमार पुखराज

1 से 5 फरवरी के दौरान ’हिंदी का दूसरा समय’ का भव्‍य आयोजन
उद्घाटन समारोह को संबोधित करते हुए नामवर सिंह


प्रयाग से एक हजार किमी दूर महात्‍मा गांधी की कर्मस्‍थली वर्धा में भी हिंदी का एक अनोखा महाकुंभ साकार हुआ जिसमें देशभर से आए सैकड़ो साहित्‍यकारों, समाजशास्त्रियों, पत्रकारों, नाटककारों और विद्वतजनों ने ज्ञान, विज्ञान और साहित्‍य की त्रिवेणी में डुबकी लगाई। मौका था महात्‍मा गांधी अंतरराष्‍ट्रीय हिंदी विश्‍वविद्यालय, वर्धा में दि.1 से 5 फरवरी के दौरान आयोजित ‘हिंदी का दूसरा समय’ कार्यक्रम का। समारोह का उदघाटन 1 फरवरी को प्रात: 10 बजे विश्‍वविद्यालय के अनुवाद एवं निर्वचन विद्यापीठ के प्रांगण में बने आचार्य हजारी प्रसाद द्विवेदी सभागार में प्रो. नामवर सिंह ने किया । समारोह की अध्‍यक्षता कुलपति विभूति नारायण राय ने की । इस अवसर पर विशिष्‍ट अतिथि के रूप में प्रो. निर्मला जैन उपस्थित थीं। । उदघाटन सत्र का संचालन सहायक प्रोफेसर राकेश मिश्र ने किया । इस अवसर पर प्रख्यात आलोचक प्रो. नामवर सिंह ने कहा कि जहां तक हिंदी के दूसरे समय का सवाल है समय को मैं एक वृहतर संदर्भ में देख रहा हूं। एक समय पहले था, जब वर्ष 2009 में हिंदी समय का वृहद आयोजन किया गया था और अब 2013 में यह हिंदी का दूसरा समय है। विश्वविद्यालय के कुलाधिपति प्रो. नामवर सिंह ने यह बात आज यहां महात्मा गांधी अंतरराष्ट्रीय हिंदी विश्वविद्यालय के हजारी प्रसाद द्विवेदी सभागार में पांच दिनों तक चलने वाले हिंदी के साहित्यिक महाकुंभ ‘हिंदी का दूसरा समय’ के उद्घाटन अवसर पर कही। उन्होंने कहा कि हिंदी साहित्य की शुरुआत 1000 ईस्वी में हुई। यह समय आधुनिक भारतीय भाषाओं के निर्माण का समय रहा है। यह विश्वविद्यालय हिंदी की दूसरी परंपरा का निर्माण कर रहा है। दूसरी सहस्राब्दी की शुरुआत लोक भाषाओं के उदय और लोकसाहित्‍य के उदय के साथ हुई। उस समय के साहित्‍य के मूल में भक्ति की भावना प्रधान थी। स्‍त्री को पहली बार वाणी साहित्‍य में मिली। उन्‍होंने कहा कि मीरा ने राजघराना तक छोड़ दिया था। सिंह ने विशेष जोर देकर कहा कि दुनिया आबादी दलित और स्‍त्री ने बड़ी संख्‍या में साहित्‍य की रचना की। यह दूसरा समय था जिसकी एक सहस्राब्‍दी पार हुई। भारतीय इतिहास में यह दूसरी परंपरा कही जाएगी। आज स्थिति यह है कि स्‍त्री लेखन को लेकर धड़ाधड़ पत्र-पत्रिकाओं के विशेषांक निकल रहे है। अब कई विश्‍वविद्यालयों में स्‍त्री विमर्श के पाठयक्रम बन गए है। भीमराव आंबेडकर दलित को मूक नायक कहते थे वह अब मुखर नायक हो गया है। दलितों में अभी पुरुष ही लिख रहे है। आने वाले समय में यह सवाल भी उठने वाला है कि दलित अपनी स्त्रियों को कितनी आजादी देते है। उन्‍होंने अपनी बात का समापन करते हुए कहा हिंदी के तीसरा समय का आयोजन मुझे उम्‍मीद है कि विभूति नारायण राय ही करेंगे। भविष्‍य के कार्यक्रम के लिए यहां से एक नई दिशा तय होगी। यह आयोजन वागविलास के लिए नहीं होगा।
सम्मेलन में उपस्थित हिंदी प्रेमी विद्वान
वरिष्‍ठ आ लोचक प्रो. निर्मला जैन ने कहा कि यह आयोजन साहित्‍य और भाषा के महाकुंभ की तरह है। उन्‍होंने कहा कि हिंदी की अवधारणा सिर्फ साहित्‍य के रूप में नहीं है, हिंदी को सब की भाषा बनना है। उन्‍होंने उम्‍मीद जताई की इस आयोजन के माध्‍यम से हम अपनी परंपरा, इतिहास, ताकत, कमजोरियों और भविष्‍य की चुनौतियों पर बात करेंगे। हिंदी का दूसरा समय की अभिनव कल्पना करने वाले कथाकार और विश्‍वविद्यालय के कुलपति विभूति नारायण राय ने अपनी अध्यक्षीय टिप्पणी में कहा कि हिंदी का दूसरा समय का आशय दूसरी परंपरा की खोज है। हिंदी का दूसरा समय कार्यक्रम के संयोजक राकेश मिश्र ने संक्षेप में आयोजन की रूपरेखा पर प्रकाश डाला। उन्‍होंने कहा कि पहले हिंदी समय के आयोजन से लेकर पिछले साढ़े चार वर्षों के दौरान हिंदी साहित्‍य और विभिन्‍न अनुशासनों में आए बदलाव को हम यहां अलग-अलग विषयों पर आयोजित सत्रों में समझने की कोशिश करेंगे। इस अवसर पर जयप्रकाश धूमकेतु के संपादन में प्रकाशित अभिनव कदम के नए अंक लोकार्पण मंच द्वारा किया गया। इस अवसर पर बड़ी संख्या में हिंदी के कवि, कथाकार, आलोचक और विश्वविद्यालय के कर्मचारी उपस्थित थे।
साहित्य जीवन से कट चुका है- रवींद्र कालिया
महात्‍मा गांधी अंतरराष्‍ट्रीय हिंदी विश्‍वविद्यालय के हिंदी का दूसरा समय कार्यक्रम के पहले दिन सआदत हसन मंटो कक्ष में हिंदी कथा साहित्‍य पर हुई बहस पर अध्यक्षीय टिप्पणी करते हुए प्रख्‍यात कथाशिल्पी और नया ज्ञानोदय के संपादक रवींद्र कालिया ने कहा कि हमारा समय को समझने का दावा खोखला है। साहित्‍य जीवन से कट चुका है। स्‍त्री की स्थिति आज भी दारुण है। हमारे लेखक किसानों की स्थिति से बेखबर हैं। समाज तेजी से बदला है। देखा जा रहा है कि समाज की गति साहित्‍य से तेज है। पहले साहित्‍य समाज का दर्पण हुआ करता था, आज ऐसा नहीं है। साहित्‍य आज समाज के पीछे लंगड़ाता हुआ चल रहा है। उन्‍होंने कहा कि भाषा समय के साथ बदलती है। हमें आज प्रेमचंद, फैज, गालिब की भाषा प्रासंगिक लगती है। आज के कई रचनाकारों की भाषा खोखली हो चुकी है। उन्‍होंने कहा कि चर्चा नई पीढ़ी के द्वारा लिखी जा रही रचनाओं पर केंद्रित होनी चाहिए थी। अंत में उन्‍होंने कहा कि चीजें, वहीं चमकाई जाती हैं, जहां जंग लग जाता है।
प्रख्‍यात कथाकार और विश्‍वविद्यालय में रायटर इन रजिडेंस संजीव ने नई पीढ़ी के लेखकों द्वारा उपन्‍यास न लिखे जाने का मुद्दा उठाया। उन्‍होंने कहा कि पिछले दिनों हिंदी के एक बड़े प्रकाशक द्वारा युवा लेखकों के लिए हिंदी उपन्‍यास प्रतियोगिता का आयो‍जन किया गया था, जिसमें उनको पुरस्‍कार देने लायक उपन्‍यास नहीं मिले। उन्‍होंने कहा कि उपन्‍यास विधा नये लेखकों को आकर्षित नहीं कर पा रही है। उन्‍होंने कहा कि आज युवा लेखकों के पास सरोकार नहीं हैं और उनका पूरा ध्‍यान करिअर की ओर है।
कथाकार अखिलेश ने कहा कि यह एक साथ निर्माण और ध्‍वंस का समय है। यह ऊपर से जितना चमकदार है, अंदर से वह उतना धूसर, कालिख भरा है। आज से पहले सरल यथार्थ का समय था। उन्‍होंने कहा कि आज बहुत बड़ा मध्‍यवर्ग तैयार हुआ है। आज के कहानीकारों ने कहानी की भाषा और शिल्‍प को बदला है।
वरिष्ठ कथाकार ममता कालिया ने कहा कि कथा साहित्‍य का अगला समय वही है जो कहानियां हमें याद रह जाएं। प्रियदर्शन मालवीय ने कहा कि हिंदी के कहानीकार जोखिम उठाना नहीं चाहते और बच-बचाकर चलते हैं। सच्‍चाई यह है कि जोखिम न उठाना ही हिंदी कहानी की मुख्‍य समस्‍या है। हम जटिल प्रश्‍नों से टकराना नहीं चाहते। चंदन पांडे ने अपने वक्‍तव्‍य में कहा कि जातिवाद के जहर पर हिंदी में नगण्य लेखन मिलता है। भष्‍टाचार के नाम पर आज तक हमारे पास श्रीलाल शुक्‍ल का रागदरबारी, विभूति नारायण राय का तबादला ही है। आज हिंदी कथा साहित्‍य की पाठकों तक पहुंच बहुत चिंतनीय है जबकि हिंदी पट्टी में 10-15 करोड़ की आबादी वाला मध्‍यवर्ग है।
सत्र के दौरान साठोत्तरी कहानी के प्रतिनिधि कथाकार काशीनाथ सिंह मंच पर उपस्थित थे। कथा साहित्य पर हुई बहस में कथाकार जयनंदन, मोहम्‍मद आरिफ, कैलाश वनवासी, मनोज रूपड़ा, रमणिका गुप्‍ता, सृंजय, शिवमूर्ति ने भी अपने विचार व्‍यक्त किए। इस अवसर पर सभागार में वरिष्ठ कथाकार से.रा. यात्री, राजकिशोर, मनोज मोहन सहित सैकड़ों रचनाकार, शिक्षक, शोधार्थी और छात्र उपस्थित थे।
आलोचना की प्रवृत्ति भी विकसित करनी होगी – नामवर सिंह
हम लोग आज कल हिसाब चुकता करने में लगे हैं। समालोचक आज अपना दायित्‍व भूल चुका है। वह किसी रचना की समालोचना ह्रदय से नहीं कर पा रहा है। समालोचक को खुद अपनी आलोचना भी करने की प्रवृत्ति विकसित करनी होगी। शुक्रवार को हिंदी के विख्‍यात आलोचक प्रो नामवर सिंह ने हिंदी का दूसरा समय के हिंदी आलोचना कार्यक्रम में संबोधन के दौरान ये बातें कहीं। हिंदी आलोचना के इस कार्यक्रम में देश भर के कई समालोचक जमा हुए थे।
समता भवन के रामचंद्र शुक्‍ल सभागार में आयोजित इस कार्यक्रम में प्रख्‍यात आलोचक प्रो. निर्मला जैन ने कहा कि आलोचक आज आतंक का पर्याय हो गया है। कोई रचनाकार भी अपनी रचना की आलोचना सुनना नहीं चाहता। यह आलोचना वह है, जो मंच से कृति की प्रशंसा करता है। उन्‍होंने कहा कि आलोचकों से सैद्धांतिकी के निर्माण की अपेक्षा करना गलत है। आलोचना को यूनिवर्सिटी ग्रांट कमिशन यूजीसी के मानदंडों में भी नहीं बांधा जा सकता है। इसके नियमों का पालन करना आलोचकों का काम नहीं है। प्रो. जैन ने कहा कि देशी तत्‍व को छोड़कर आलोचना नहीं की जा सकती। पाठकों में रचना के प्रति जागृति पैदा करना भी आलोचकों का ही दायित्‍व है। रचना और आलोचना के बीच समय अंतराल जरूरी है।
आलोचक खगेंद्र ठाकुकर ने कहा कि समाज में जनतंत्र के विकास के साथ लोकतंत्र का विकास जुड़ा है। किसी भी रचना का यथार्थ बाहर होता है। उसका सत्‍यापन आलोचक के लिए जरूरी है। आज की आलोचना कमजोर पड़ रही है। क्‍योंकि आलोचक सत्‍ता उन्‍मुख हो गए है। श्री ठाकुर ने कहा कि आलोचना और सत्‍ता एक साथ नहीं चल सकती। उन्‍होंने प्रेमचंद की रचना को सामने रखते हुए कहा कि उनकी तमाम रचनाओं के सामाजिक यथार्थ हैं। समाज की विसंगतियां उनकी रचनाओं में दिखती हैं।
कवि‍ श्‍याम कश्‍यप ने अपने वक्‍तव्‍य में कहा कि आज संकट आलोचना का नहीं है, बल्कि आलोचकों का है। आलोचक अपने संकट को आलोचना का संकट बता देते हैं। जाने माने आलोचक एवं हिंदी विद्यापीठ के प्रो. सूरज पालीवाल ने इस बात को लेकर चिंता जताई कि आज हिंदी समालोचना का स्‍वरूप नहीं बन पा रहा है। कविता के नए प्रतिमान के बाद हिंदी आलोचना में घालमेल की स्थिति बन गई है। इस मौके पर राहूल सिंह, भारत भारद्वाज, अवधेश मिश्र, गौतम सान्‍याल और अखिलेश ने भी आलोचना को लेकर अपने-अपने विचार रखे। हिंदी आलोचना का संचालन प्रो शंभु गुप्‍त ने किया। विश्‍वविद्यालय के कई शो‍धार्थियों ने भी इसमें हिस्‍सा लिया।
चेतना से कलम का सिपाही बनना है- वरवर राव
महात्मा गांधी अंतरराष्ट्रीय हिंदी विश्वविद्यालय में आयोजित हिंदी के समय के दूसरे दिन अन्य जनांदोलन सत्र में विचारोत्तेजक बहस हुई। प्रख्यात चिंतक वरवर राव ने कहा कि समाज और व्यवस्था को बदलने के लिए आंदोलन होने चाहिए। उन्होंने कहा कि देश में महिला, आदिवासी और विस्थापितों के आंदोलन चल रहे हैं। देश के कई हिस्सों में व्याप्त असमानता को भी बातचीत का विषय बनाया जाना चाहिए। आंध्र और महाराष्ट्र के कई हिस्सों में काफी असमानता है। उन्होंने कहा कि आज हम नंदीग्राम, सिंगुर, या छत्तीसगढ़ में हो रहे विस्थापन पर बात नहीं करते। आज भी अस्पृश्यता और अछूत का दौर महाराष्ट्र में चल रहा है। राव ने लेखकों की भूमिका याद दिलाते हुए कहा कि हमारा ध्यान इस पर होना चाहिए कि हमें पूंजी का दास बनना है या चेतना से कलम का सिपाही बनना है। प्रगतिशील लेखक संघ की भूमिका आज समाप्त हो रही है जो कि चिंतनीय है। जनांदोलन से जुडे अरविंद अंजुम ने अपनी बात झारखंड के संदर्भ में रखी। उन्होंने कहा कि पहले हमारी धारणा थी कि विकास के लिए बलिदान जरूरी है। उन्होंने एक महत्वपूर्ण बात कही कि जनांदोलन में विचारधारा का अभाव है और मुद्दे हावी हैं इसलिए जरूरी है कि इसका वैचारिक आधार पुख्ता किया जाए। नंदीग्राम डायरी के लेखक पुष्पराज ने कहा कि आज पूरे मीडिया में कहीं से भी एक संपादक नहीं कहता कि आप जनांदोलन पर लिखिए। उन्होंने बताया कि पश्चिम बंगाल के नंदीग्राम में संघर्षरत लोग कहते थे- ‘जान देबो जमीन देबो ना’ मैं ऐसे लोगों की बात लिखने वाला पत्रकार हूं। आप राजसत्ता के साथ रहना चाहते हैं या आम जनता के साथ यह खुद आपको तय करना होगा। उन्होंने कहा कि जन आंदोलन की पत्रकारिता होनी चाहिए और कलम के सिपाहियों की फौज खड़ी होनी चाहिए। युवा कथाकार सत्यानारायण पटेल ने कुछ अधिक तल्ख अंदाज में अपनी बात मध्य प्रदेश में हो रहे जन आंदोलनों के संदर्भ में रखी। उन्होंने कहा कि चकाचौंध दुनिया को एक अंधेरे भरी आबादी के गटर में धकेल रही है। इक्कीसवीं सदी का संघर्ष मनुष्यों और पशुओं के बीच है। प्रो. रमेश दीक्षित ने कहा कि अभिव्यक्ति की जो आजादी भारत में है वह किसी दूसरे देश में नहीं है। उन्होंने कहा कि परिवर्तन की संभावना संसदीय लोकतंत्र सबसे अधिक है और हमें उसका भरसक इस्तेमाल करना चाहिए। आज बाजारवादी शक्तियों का प्रतिरोध नहीं हो रहा है, जिसका प्रतिरोध किये जाने की ज्यादा जरूरत है। उन्होंने कहा कि भारत अमेरिकी पूंजीवाद का एजेंट नहीं है। कथाकार औऱ चिंतक प्रेमपाल शर्मा ने संक्षेप में कहा कि भारत में पिछले दो वर्षों में जन आंदोलनों के लिए कुछ जमीन तैयार हुई है और संभावना है कि यह सिलसिला आगे भी चलता रहेगा। आम जनता के लिए हरियाणा में साहित्य उपक्रम प्रकाशन के माध्यम से साहित्य के लिए माहौल बनाने वाले विकास नारायण राय ने कहा कि भाषा और साहित्य दो अलग-अलग चीजें हैं। उन्होंने कहा कि आज अच्छा साहित्य लिखा जा रहा लेकिन वह वह लाखों पाठकों तक नहीं पहुंच पा रहा है। उन्होंने कहा कि साहित्य में बहुत ताकत है बस जरूरत है उसको आम जनता तक पहुंचाने की। आलोचक खगेंद्र ठाकुर ने सत्र में हुई बहस पर अपनी टिप्पणी की। सभागार में कुलपति विभूति नारायण राय, कथाकार से.रा. यात्री, गंगा प्रसाद विमल, संजीव, शिवमूर्ति, जयप्रकाश धूमकेतु, अशोक मिश्र, प्रकाश त्रिपाठी, स्वाधीन, मनोज मोहन, प्रो.के के सिंह, अमरेंद्र कुमार शर्मा, सहित विश्वविद्यालय के शोधार्थी व छात्र बड़ी संख्या में उपस्थित थे। कायर्क्रम का सफल संचालन वरिष्ठ पत्रकार व चिंतक रामशरण जोशी ने किया।
दलित साहित्‍य की हो रही है क्‍लोनिंग –प्रो. तुलसीराम
महात्‍मा गांधी अंतरराष्‍ट्रीय हिंदी विश्‍वविद्यालय में हिंदी समय के दूसरे दिन `दलित अभिव्‍यक्ति` सत्र में सुविख्‍यात चिंतक प्रो. तुलसीराम ने कहा कि दलित साहित्‍य में नेतृत्‍व का प्रश्‍न खड़ा हो गया है। भारतीय साहित्‍य में दलित साहित्‍य के प्रभाव को देखते हुए कुछ लोग दलित साहित्‍य की क्‍लोनिंग कर रहे हैं। प्रो. तुलसीराम ने डॉ. बाबासाहेब आंबेडकर और दलित साहित्‍य को अपने भाषण के केंद्र में रखते हुए कहा कि शिक्षित समाज की ही अभिव्‍यक्ति हो सकती है। ऐसा समाज अपना दुख, दर्द विभिन्‍न मंचों से व्‍यक्‍त कर सकता है। मजदूर और गरीबों पर कोई ध्‍यान नहीं देता क्‍योंकि वह अपने आपको अभिव्‍यक्‍त नहीं कर सकता। समाज में स्‍थापित कुछ संगठन अभिव्‍यक्ति की स्‍वतंत्रता को आघात पहुंचा रहे हैं। इसे कल्‍चरल पोलिस की संज्ञा देते हुए उन्‍होंने कहा कि ऐसी स्थिति में अभिव्‍यक्ति की आजादी का सवाल हमारे सामने बड़ी चुनौती के रूप में उभर रहा है। आशीष नंदी प्रकरण का हवाला देते हुए उन्होंने कहा कि नंदी का बयान एकदम गलत है परंतु मुकदमें चलाकर ऐसे सवाल हल नहीं हो सकते। अच्‍छे साहित्‍य के लिए स्‍पर्धात्‍मक अभिव्‍यक्त्‍िा की जरूरत है। आत्‍मकथा और दलित साहित्‍य के संबंध को रेखांकित करते हुए उन्‍होंने कहा कि दलित आत्मकथा केवल दलित ही लिख सकता है। उन्‍होंने अपने वक्‍तव्‍य में आर्यों का भारत आना, गांधी आंबेडकर संबंध, आंबेडकर कालमार्क्‍स विमर्श आदि पर अपनी बात रखी। उन्‍होंने आंबेडकर साहित्‍य के अनुवादक चांगदेव खैरमोडे की पुस्‍तकों का उल्‍लेख करते हुए मेनिफेस्‍टो ऑफ शेडयुल कास्‍ट, लैंड नेशनलाईजेशन, लेबर पार्टी आदि की भी चर्चा की।
कृष्‍णा किरवले ने महाराष्‍ट्र और दलित साहित्‍य का उल्‍लेख करते हुए कहा कि महाराष्‍ट्र में दलित साहित्‍य की चौथी पीढ़ी चल रही है। इन तमाम पीढ़ियों के लेखन में दलित साहित्‍य ही मुखर है। वर्तमान समय में दलित साहित्‍य को सम्‍यक साहित्‍य, आंबेडकरी सम्मेलन, विद्रोही सम्मेलन, समतावादी सम्मेलन जैसे नाम दिये जा रहे हैं। यह साहित्‍य एक जाति का नहीं अपितु सभी जातियों का एक संयुक्‍त समूह है। उन्‍होंने कहा कि दलित लेखन को नकारना पूरे आंदोलन को नकारने जैसा है। लिखने वालों की प्रेरणा आंबेडकर रहे हैं और यह साहित्‍य तलवार की बजाय लेखनी को हथियार मानता है। स्‍वामी सहजानंद सरस्‍वती संग्रहालय में दलित अभिव्‍यक्ति पर हुई बहस में जे. वी. पवार, जयप्रकाश कर्दम, कृष्‍णा किरवले, जयनंदन, प्रो. हेमलता माहेश्‍वर, डॉ. निशा शेंडे आदि वक्‍ताओं ने भी अपने विचार रखे। सत्र का संचालन सहायक प्रोफेसर संदीप सपकाले ने किया।
तमाम अंधेरे के बावजूद हिंदी पत्रकारिता का भविष्य उज्ज्वल- एन. के. सिंह
मीडिया सत्र को संबोधित करते हुए डॉ देवकुमार पुखराज
महात्मा गांधी अंतरराष्ट्रीय हिंदी विश्वविद्यालय के हबीव तनवीर सभागार में हिंदी समय के तीसरे दिन इलेक्ट्रॉनिक मीडिया में हिंदी की स्थिति पर विमर्श हुआ। विमर्श में अजीत अंजुम (संपादक न्यूज 24 एन.के. सिंह) (महासचिव] नेशनल ब्रॉडकास्टर्स एसोसिएशन)] रूबी अरूण (इन्वेस्टीगेटिव एडिटर चौथी दुनिया) समेत मुकेश कुमार, ईटीवी के डॉ देवकुमार पुखराज और श्याम कश्यप ने शिरकत की। विमर्श में सभी विशेषज्ञों ने यह राय व्यक्त किया कि तमाम अंधेरा होने के बाद हिंदी पत्रकारिता का भविष्य उज्जवल है।
बीज वक्तव्य देते हुए नेशनल ब्रॉडकास्टर्स एसोसिएशन के महासचिव एन.के. सिंह ने कहा कि हिंदी विज्ञापनों के माध्यम से बाल मनोदशा को बदलने का कार्य किया जा रहा है। उन्होंने कहा कि टेलीविजन विज्ञापनों में जिस प्रकार की हिंदी का प्रयोग किया जा रहा है उसे भारतीय समाज कभी स्वीकार नहीं करता। भारत में हिंदी के मजबूत होने का उदाहरण देते हुए उन्होंने कहा कि भारत में 8 करोड़ लोग इंटरनेट सेवायुक्त मोबाईल फोन का इस्तेमाल करते हैं। जिस दिन पूरी तरह से मोबाईल में हिंदी युक्त सुविधा उपलब्ध हो जाएगी, हिंदी काफी मजबूत हो जाएगी।
विमर्श में समन्वयक की भूमिका निभा रहे मानविकी एवं सामाजिक विज्ञान विद्यापीठ के अधिष्ठाता प्रो. अनिल कुमार राय अंकित ने कहा कि भारतीय परिवेश में सूचना संचार की विराटता में हिंदी की भूमिका दिनोंदिन बढ़ती जा रही है, लेकिन बढ़ने के साथ-साथ हिंदी का बाजारीकरण भी होता जा रहा है। ऐसे में यह सवाल उठता है कि हम कौन-सी हिंदी को प्रयोग में लायें बाजार की हिंदी या सामान्य बोलचाल की हिंदी?
चौथी दुनिया की इनवेस्टीगेटिव एडीटर रूबी अरूण ने कहा कि हिंदी के साथ सबसे बड़ी समस्या है कि हिंदी भाषियों ने इसे अपनी अस्मिता से नहीं जोड़ा । जिस कारण हिंदी रोजगार की भाषा नहीं बन सकी। उन्होंने कहा कि आजादी के 6 दशक बाद भी हिंदी राष्ट्रभाषा के बजाए राजभाषा हीं बनी है। भाषा को सरल और सहज करने की वकालत करते हुए रूबी ने कहा कि जिस दिन हिंदी सामान्य लोगों के द्वारा अपना ली जाएगी, उस दिन हिंदी के लिए किसी प्रकार के गोष्ठियों के आयोजन की आवश्यकता नहीं होगी।
कई इलेक्ट्रॉनिक चैनलों के संपादक की भूमिका निभा चुके मुकेश कुमार ने हिंदी के हो रहे बाजारीकरण पर चिंता व्यक्त करते हुए कहा कि हिंदी को नवउपनिवेशवादी ताकतें अपना हथियार बना रही हैं। उन्होंने कहा कि बाजार का हिंदी से प्रेम हिंदी के पक्ष में नहीं है। हिंदी बोलने वाले लोगों का बड़ा बाजार होने के कारण मसालेदार और चटपटी हिंदी का प्रचलन देखने को मिल रहा है। कुमार ने हिंदी को मुक्ति की भाषा बनाने की आवश्यकता जताई।
मीडियाविद् प्रो. श्याम कश्यप ने कहा कि मीडिया पर बाजार पूरी तरह से हावी हो गया है। बाजार के दबाव में मीडिया व्यक्ति के सोच, विचार हर चीज कर रहा है, उन्होंने इसे रोकने की आवश्यकता जताई। उन्होंने बाजार के बढ़ते प्रभाव को मीडिया के अस्तित्व के लिए खतरा बताया।
मीडिया सत्र को संबोधित करते हुए देवकुमार पुखराज
ईटीवी के डॉ देवकुमार पुखराज ने कहा कि मीडिया से आम आदमी गायब होता जा रहा है। आम आदमी के दर्द को कोई भी मीडिया संस्थान नहीं दिखाता। उन्होंने पत्रकारिता के छात्रों से अपील करते हुए कहा कि पत्रकारिता रोब जमाने वाला पेशा नहीं है। इसमें काम के लिए संवेदनशील होने के साथ-साथ जनसरोकारों का भी ध्यान रखना चाहिए।
समापन वक्तव्य में न्यूज 24 चैनल के संपादक अजीत अंजुम ने कहा कि हमें हिंदी इलेक्‍ट्रानिक पत्रकारिता की ओर से नाउम्मीद होने की आवश्यकता नहीं है। देश में अंग्रेजी के सिर्फ तीन चैनल हैं जबकि हिंदी चैनलों की संख्या सैकड़ों की तादाद में है। उन्होंने विद्वानों द्वारा मीडिया पर बाजार के दबाव की चिंता को खारिज करते हुए कहा कि मीडिया पर दबाव शुरूआत से हीं रहा है। इसके बाबवजूद सजग पत्रकारों ने जनसरोकार को ध्यान में रखा। तमाम मीडिया घराने पूंजीपतियों के हैं लेकिन बाजार कभी प्रभावी नहीं रहा है।
सेमिनार के दौरान विश्वविद्यालय के कुलपति विभूति नारायण राय, विश्वविद्यालय के विभिन्न विभागों के प्राध्यापक, विद्यार्थी, शोधार्थी समेत सेमिनार में भाग लेने आए देश भर के बुद्धिजीवी उपस्थित रहे।

मंचमुखी नहीं, जनोन्‍मुखी बने प्रिंट पत्रकारिता – अरविंद चतुर्वेद
हिंदी के वरिष्‍ठ पत्रकार और डीएनए के संपादक अरविंद चतुर्वेद ने कहा है कि हिंदी पत्रकारिता आज मंचमुखी है जबकि उसे जनोन्‍मुखी होना चाहिए। श्री चतुर्वेद आज रविवार को सआदत हसन मंटो कक्ष में हिंदी प्रिंट पत्रकारिता पर आयोजित संगोष्‍ठी को संबोधित कर रहे थे। महात्‍मा गांधी अंतरराष्‍ट्रीय हिंदी विश्‍वविद्यालय के ‘हिंदी का दूसरा समय’ के तीसरे दिन आयोजित इस संगोष्‍ठी में श्री चतुर्वेद का यह भी कहना था कि हिंदी पत्रकारिता को सहस्‍त्र बाजू की भूमिका में न आते हुए अपने भाषिक समाज के सरोकारों से जुड़ना चाहिए। वरिष्‍ठ पत्रकार और कल्‍पतरू एक्‍सप्रेस के संपादक अरूण कुमार त्रिपाठी ने बीज वक्‍तव्‍य देते हुए कहा कि पत्रकारिता को हाशिए के लोगों की जुबान बननी चाहिए। किसान, आदिवासी और ग्रामीण समाज के बुनियादी सवाल उठ़ाकर पत्रकारिता अपनी बेहतर भूमिका सुनिश्चित कर सकती है।


लोकमत समाचार के संपादक विकास मिश्र ने कहा कि आज प्रिंट पत्रकारिता के सामने सबसे बड़ी चुनौती यह है कि पत्रकारों की जो नई पीढ़ी आ रही है, वह योग्‍य नहीं है। पुरानी पीढ़ी के संपादकों ने अपने योग्‍य उत्‍तराधिकारी भी नहीं बनाए। आज नए पत्रकारों के पास भाषा का भी पर्याप्‍त ज्ञान नहीं है। वरिष्‍ठ पत्रकार सी. के. नायडू ने कहा कि आज हिंदी पत्रकारिता हिंग्‍लिश पत्रकारिता बन गई है। उन्‍होंने एक खबर पढ़कर इसका उदाहरण भी दिया। वरिष्‍ठ पत्रकार विजय किशोर मानव ने कहा कि चालीस साल पत्रकारिता करने के बाद उन्‍हें आज लगता है कि नई वेब पत्रकारिता की संभावना उनके सामने बनी हुई है। वरिष्‍ठ पत्रकार और आउटलुक के संपादक नीला‍भ मिश्र ने कहा कि आज पूंजी का दबाव हिंदी पत्रकारिता पर बहुत ज्‍यादा बढ़ गया है। उन्‍होंने कहा कि आज पत्रकारिता में भाषा के अलावा पेड न्‍यूज समेत कई विकृतियां आ गई हैं। सन्‍मार्ग के सहायक संपादक अभिज्ञात ने कहा कि अंग्रेजी अखबारों की पृष्‍ठ संख्‍या बहुत ज्‍यादा होती है और हिंदी अखबारों की कम पृष्‍ठ संख्‍या होती है। इसके बावजूद विज्ञापन का प्रवाह इसके उलट होता है। पत्रकारिता के अध्‍येता डॉ. श्‍याम कश्‍यप ने कहा कि विश्‍व कई संकटों से जूझ रहा है। पत्रकारिता का संकट उससे अलग नहीं है। वरिष्‍ठ पत्रकार प्रकाश चंद्रायण ने अपने आलेख में पत्रकारिता के इतिहास में झांकते हुए उसके स्‍वरूप में आए बदलावों की विस्‍तृत चर्चा की। कार्यक्रम का संचालन करते हुए विश्‍वविद्यालय के एसोसिएट प्रोफेसर तथा कोलकाता केंद्र के प्रभारी डॉ. कृपाशंकर चौबे ने कहा कि आज प्रिंट पत्रकारिता के सामने जो संकट हैं, उनकी पहचान यदि हम कर रहे हैं तो यही आश्‍वासन है कि हम उसका समाधान भी ढूंढ़ लेंगे। इस कार्यक्रम में विश्‍वविद्यालय के पूर्व कुलपति प्रो. जी गोपीनाथन, डॉ. के. एम. मालती, वरिष्‍ठ कथाकार से.रा. यात्री, प्रो. रामशरण जोशी, स्‍त्री अध्‍ययन विभाग के अध्‍यक्ष प्रो. शंभू गुप्‍त, सुशिला टाकभोरे, मधु कांकरिया, गौतम सान्‍याल, आशु सक्‍सेना, विश्‍वविद्यालय के विशेष कर्तव्‍य अधिकारी नरेंद्र सिंह, हिंदी अधिकारी राजेश यादव, जनसंपर्क अधिकारी बी. एस. मिरगे, वचन के संपादक तथा इलाहाबाद केंद्र के सहायक निदेशक प्रकाश त्रिपाठी समेत भारी संख्‍या में शोधार्थी और शिक्षक उपस्थित थे।
आज पैसे के लिए बनती हैं फिल्में – मोहन आगाशे
महात्मा गांधी अंतरराष्ट्रीय हिंदी विश्वविद्यालय में आयोजित हिंदी का दूसरा समय कार्यक्रम के चौथे दिन (सोमवार) मुख्यधारा का सिनेमा सत्र में अध्यक्षीय टिप्पणी करते हुए मोहन आगाशे ने कहा कि पहले लोग फिल्में समाज के लिए बनाते थे आज पैसा के लिए बनाते हैं। मुख्यधारा के सिनेमा ने भाषा की संप्रेषणीयता, संवेदनशीलता, बिंबों, एवं प्रतीकों का बड़ी खूबी से व्याख्यायित किया है। पहले जब फिल्म ट्रेनिंग स्कूल नहीं थे तब भी अच्छी फिल्में बनती थीं और आज भी बन रही हैं। उन्होंने कहा कि भारत में जहां अशिक्षा है वहां फिल्म मनोरंजन तो करती है लेकिन उसकी बड़ी सामाजिक जिम्मेदारी भी है।
हबीब तनवीर सभागार में आयोजित कार्यक्रम का संचालन सूत्र संभालते हुए प्रो. सुरेश शर्मा ने विस्तार से विषय पर प्रकाश डाला प्रख्यात कथाकार धीरेंद्र अस्थाना ने कहा कि सिनेमा कहानी के घर में लौट रहा है। उन्होंने कहा कि जो रचेगा वही बचेगा यह कहानी पर ही नहीं बल्कि सिनेमा पर भी लागू होता है। सांस्कृतिक पत्रकार अजित राय ने कहा कि सब फिल्में महान हैं, विलक्षण हैं और इतिहास में दर्ज हो रही हैं। उन्होंने कहा कि मुंबईया सिनेमा जिस तरह देश को बरबाद कर रहा है वह देखते ही बनता है। यहां नकलची फिल्मकार अधिक हैं। राय ने जोर देकर कहा कि १९८० के बाद हिंदी सिनेमा में एक भी ढंग की फिल्म नहीं बनी है विशेषकर हिंदी सिनेमा में जिसकी चर्चा की जा सके। सिनेमा चिंतक प्रहलाद अग्रवाल ने कहा कि मैं १९५५ से लगातार हिंदी सिनेमा देख रहा हूं लेकिन कभी भी निराश नहीं हुआ। उन्होंने कहा कि सिनेमा उस आदमी का माध्यम है जो थका हुआ है और उसका मनोरंजन करना आसान काम नहीं है। कमलेश पांडेय ने कहा कि फिल्म की असली ताकत है वह सब कुछ दिखा सकती है चाहे वह साहित्य हो या अन्य कोई विषय। पांडेय ने कहा कि हमारा सिनेमा न यूरोप से आया है न अमेरिका से आया है हमारी अपनी मौलिक व अलग परिकल्पना और विचार है। उन्होंने हिंदी साहित्यकारों पर आरोप लगाया कि उन्होंने फिल्मों के साथ नाइंसाफी की। इस सत्र में रविकांत और आजाद भारती ने अपने विचार व्यक्त किए। इस अवसर पर सभागार में कुलपति विभूति नारायण राय, दिनेश कुमार शुक्ल, अजेय कुमार, पराग मांदले, प्रकाश त्रिपाठी, सुधीर सक्‍सेना, सूरज प्रकाश सहित की विशेष उपस्थिति रही।
भाषा की जाति से हो रही है परेशानी- रघु ठाकुर
महात्मा गांधी अंतरराष्ट्रीय हिंदी विश्वविद्यालय में विगत पांच दिनों से चल रहे ‘हिंदी का दूसरा समय’ कार्यक्रम का आज मंगलवार को समापन हुआ। इस अवसर पर मुख्यल अतिथि के रूप में अपनी बात रखते हुए सुपरिचित समाजवादी चिंतक रघु ठाकुर ने कहा कि आज मूल्यों का संकट है। शिक्षा का बाजारीकरण हो गया है, पैसे का बोलबाला है। समाज में यह स्थिति पैदा हो गयी है कि आज कोई भी मां अपने बेटे को भगतसिंह और बेटी को लक्ष्मीबाई नहीं बनाना चाहती। उन्होंने कहा कि हमें जाति शब्द से परेशानी होती है चाहे वह भाषा की जाति हो या अन्य‍ प्रकार की। इसे मिटाने ने के लिए हमें आज के समय में कबीर से सीख लेनी चाहिए। कार्यक्रम की अध्यक्षता विश्वविद्यालय के प्रतिकुलप।ति प्रो. . अरविंदाक्षन ने की। इस अवसर पर मंच पर कार्यक्रम के संयोजक राकेश मिश्र, प्रेम कुमार मणि, राजेन्द्रर राजन, प्रो. रामशरण जोशी उपस्थित थे। रघु ठाकुर ने कहा कि जिस समय लोहिया ने देश में आंदोलन को सम्भाला था उस समय जाति और लिंग के बंटवारे से मुक्ति पाने की बात की थी, क्या इससे बड़ी प्रगतिशीलता की कोई और बात हो सकती है। हिंदी भाषी राजनीति का उल्लेख करते हुए रघु ठाकुर ने कहा कि नवसामंतवाद, नव-ब्राम्हाणवाद जैसी कई बीमारियां हिंदी राजनीति में पैदा हो गयी हैं, जिससे हमें बचाने का प्रयास करना होगा। प्रेम कुमार मणि ने कहा कि हिंदी पट्टी में गतिशीलता और राजनीति पर आकलन करनी ही रही होगी। हिंदी नवजागरण के बारे में उन्होंने कहा कि इसकी चर्चा सबसे पहले डॉ. राम विलास शर्मा के यहां मिलती है। उनका कहना था कि गांधी जी ने हिंदी पट्टी वालों से पूछा था कि आपके यहां कोई टैगोर क्यों नहीं हुआ। गांधी जी के इसी सवाल में हिंदी की गतिशीलता का सवाल भी छिपा हुआ है। हिंदी का दूसरा समय को लोकप्रियता और प्रगतिशीलता से जोड़ते हुए राजेन्द्र राजन ने भी अपनी बात डॉ. रामविलास शर्मा के हवाले से कही। डॉ. प्रेम सिंह ने जायसी की पक्तियों का उल्लेख करते हुए कहा कि प्रगतिशीलता ने दो तरह की राजनीति पैदा की है, यह कुछ को बाहर कर देती है और कुछ को अपने साथ शामिल कर लेती है। समापन समारोह की अध्यक्षता करते हुए प्रो. अरविंदाक्षन ने कहा कि इन पांच दिनों में आए विद्वानों के बीच से बहुत सार्थक विचार आए, यही नहीं हिंदी का दूसरा समय इस मामले में भी सार्थक कहा जाएगा कि इसमें देशभर के साहित्यकारों ने शिरकत कर इसे सफल बनाया। कार्यक्रम के संयोजक राकेश मिश्र ने इस कार्यक्रम को सफल बनाने के लिए देश भर से पहुंचे साहित्य कारों, पत्रकारों, आंदोलनकारियों और राजनीतिक चिंतकों के प्रति आभार व्यतक्तो किया। कार्यक्रम को सफल बनाने के लिए विश्व विद्यालय के परिसर विकास विभाग, वित्त विभाग एवं अन्‍य समितियों ने पूरी जिम्मे दारी के साथ अपने कर्तव्यक का निर्वहन किया। कार्यक्रम का संचालन संचार एवं मीडिया अध्य यन केंद्र के प्रो. रामशरण जोशी ने किया। समापन पर देश भर से आए बुद्धिजीवी, विश्वरविद्यालय के छात्र, अध्यांपक, कर्मचारी आदि उपस्थित थे।



सोमवार, 12 नवम्बर 2012

संस्कृत भाषा और भारत में वैज्ञानिक विकास, संपूर्ण लेख


यह लेख सुप्रीमकोर्ट के पूर्व न्यायमूर्ति और भारतीय प्रेस परिषद के अध्यक्ष जस्टिस मार्कंडेय काट्जू के उस अभिभाषण का अनुवाद है, जो उन्होंने 27 नवंबर 2011को काशी हिंदी विश्वविद्यालय, वाराणसी में दिया था।
जिस विश्वविद्याल ने ऐसे ऐसे विद्वानों को पैदा किया है, जिनकी ख्याति दुनियाभर में रही है, उस विश्वविद्यालय में अभिभाषण देने के लिए बुलाया जाना मेरे लिए सम्मान की बात है। वाराणसी, जो हजारों सालों से भारतीय संस्कृति की महान भूमि रही है, उस शहर में बुलाया जाना भी मेरे लिए सम्मान की बात है।
आज मैंने जिस विषय को चुना है वो है- “संस्कृत भाषा और भारत में वैज्ञानिक विकास।”
मैंने ये विषय इसलिए चुना है कि ये विज्ञान का युग है और इसमें विकास करने के लिए हमारी जनता में वैज्ञानिक सोच जागृत करना आवश्यक है।
आज, भारत बड़ी-बडी सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृति समस्याओं का सामना कर रहा है। मेरे विचार में इन समस्या का समाधान सिर्फ विज्ञान के जरिए ही किया जा सकता है। हमें देश के हर भाग में वैज्ञानिक सोच जागृत करना होगा। विज्ञान से मेरा मतलब, सिर्फ भौतिकी, रसायन और जीवविज्ञान नहीं है, बल्कि इसका मतलब संपूर्ण वैज्ञानिक चिंतन धारा से है। हमें अपने लोगों को बदलना होगा और उन्हें अत्याधुनिक सोच वाला बनाना होगा। आधुनिकता से मेरा मतलब अच्छे सूट या टाई या खूबसूरत स्कर्ट या जीन्स पहनने से नहीं है। ऐसे कपड़े पहनने वाले व्यक्ति भी पुरातनपंथी हो सकते हैं। आधुनिकता से मेरा मतलब, आधुनिक चिंतनधारा या सोच से है.. इसका मतलब तार्कित मस्तिष्क से है.. एक जिज्ञासु और वैज्ञानिक मस्तिष्क से है।
भारतीय संस्कृति का मूलाधार संस्कृत भाषा पर आधारित है। संस्कृति भाषा के बारे में एक गलतफहमी है कि ये भाषा सिर्फ मंदिरों और धार्मिक समारोहों में मंत्रोच्चार के लिए है। हालांकि संस्कृत भाषा का मात्र पांच फीसदी हिस्सा मंत्र है। जबकि नब्बे फीसदी से ज्यादा हिस्से का मंत्र से कोई लेना देना नहीं है, इसके बदले इसमें दर्शन, विधि, विज्ञान, साहित्य, व्याकरण, ध्वनिशास्त्र, व्याख्या और विश्लेषण है। वास्तव में संस्कृत स्वतंत्र विचारकों की भाषा रही है, जिन्होंने हर चीज पर सवाल किया और विभिन्न विषयों पर विस्तृत और बहु-आयामी विचार रखे। वास्तव में संस्कृत प्राचीन भारत में हमारे वैज्ञानिकों की भाषा रही है। इसमें कोई संदेह नहीं है कि आज हम विज्ञान की क्षेत्र में पश्चिमी देशों से पीछे हैं, लेकिन एक वक्त था, जब भारत विज्ञान के क्षेत्र में पूरे विश्व का नेतृत्व कर रहा था। हमारे पूर्वजों की महान वैज्ञानिक उपलब्धियों का ज्ञान और हमारे वैज्ञानिक धरोहर हमें आधुनिक युग में विज्ञान के क्षेत्र में एकबार फिर से अग्रिम पंक्ति हासिल करने के लिए प्रोत्साहन और नैतिक मनोबल दे सकते हैं। 
 
संस्कृत शब्द का अर्थ "तत्पर”, “शुद्ध”, “सभ्य” या “संपूर्ण” होता है। संस्कृत ऐसे ही नहीं "देववाणी"(देवताओं की भाषा) कही जाती थी। हमारी संस्कृति में इसका अनुपम स्थान रहा है और पूरे विश्व में इसकी पहचान एक दुर्लभ उत्तम भाषा की रही है। संस्कृत हमारे दार्शनिकों, हमारे वैज्ञानिकों, हमारे गणितज्ञों, हमारे कवियों, हमारे नाटककारों, हमारे व्याकरणाचार्यों, हमारे विधिवेत्ताओं की भाषा रही है। व्याकरण में पाणिनी और पतंजलि (अष्टाध्यायी और महाभाष्य के लेखकों) की पूरे विश्व में कोई बराबरी नहीं है। खगोलशास्त्र और गणित के क्षेत्र में आर्यभट्ट, बराहमिहिर और भास्कराचार्य ने मानवता के लिए ज्ञान के नए क्षेत्र खोले। ऐसा ही कार्य चिकित्सा के क्षेत्र में चरक और सुश्रुत ने किया। दर्शन में गौतम(न्याय विधि के संस्थापक), अश्वघोष(बुद्धचरित के लेखक), कपिल(सांख्य विधि के संस्थापक), शंकराचार्य और वृहस्पति ने दुनिया को सबसे विस्तृत दर्शन तंत्र प्रस्तुत किया, इससे पहले कोई और ऐसा नहीं कर सका। ये दर्शन गहन धार्मिकता से प्रबल आस्तिकतावादी हैं। जैमिनी के मीमांसा सूत्र ने पुस्तकों के तार्किक विश्लेषण के एक संपूर्ण तंत्र की आधारशिला रखी, जिसका उपयोग ना सिर्फ धर्म के क्षेत्र में बल्कि विधि, दर्शन और व्याकरण के क्षेत्र में भी होता था। साहित्य के क्षेत्र में संस्कृत का स्थान सबसे ऊपर है। कालिदास(अभिज्ञान शाकुंतलम, मेघदूत, मालविकाअग्निमित्रम, रघुवंश आदि), भवभूति(मालती माधव, उत्तर रामायण आदि), वाल्मिकी और व्यास के महाकाव्य पूरे विश्व में प्रसिद्ध हैं। ये और ऐसे ऐसे अनगिनत संस्कृत रचनाओं ने हमारे देश में आधुनिककाल तक पठन-पाठन की लौ को प्रज्ज्वलित रखा।
इस अभिभाषण में मैं संस्कृत साहित्य के उन्हीं भागों की चर्चा करूंगा जो विज्ञान से जुड़े हैं। 
 
जैसा कि मैं पहले ही कह चुका हूं कि संस्कृति के बारे में ये महान भ्रांतियां हैं कि यह धार्मिक समारोहों और मंदिरों में उच्चारण होने वाले मंत्रों की भाषा है। हालांकि यह पूरे संस्कृत वांग्मय का महज पांच फीसदी हिस्सा है, शेष नब्बे फीसदी का धर्म से कोई लेना देना नहीं है। वास्तव में संस्कृत हमारे उन तमाम महान वैज्ञानिकों की भाषा है, जिन्होंने इस भाषा में अपने महान ग्रंथों की रचना की।
आगे बढ़ने से पहले मैं थोड़ा विषय बदलना चाहूंगा। वास्तव में चर्चा के दौरान में बार-बार विषयांतर होऊंगा। शुरू-शुरू में आपको लगेगा कि इस विषयांतर का चर्चा के मूल विषय यानी विज्ञान की भाषा के रूप में संस्कत, से कुछ लेना-देना नहीं है, लेकिन चर्चा के अंत में आप पाएंगे कि इस विषयांतर भी चर्चा के मुख्य विषय से जुड़ा हुआ है।
पहला विषयांतर कि भारत क्या है। हालांकि हम सभी भारतीय हैं, लेकिन हममें से कई लोग ऐसे हैं जो अपने देश के बारे में नहीं जानते हैं और इसलिए मैं इसकी व्याख्या करूंगा। 

भारत मुख्यरूप से आप्रवासियों यानी परदेशियों का देश रहा है। उत्तरी अमेरिका, अमेरिका और कनाडा नए परदेशियों का देश है, जो पिछले चार से पांच सालों में मुख्य रूप से यूरोप से आए। जबकि भारत पुरातन आप्रवासियों का देश है, जहां पिछले दस हजार सालों में लोग आए। शायद भारत में रह रहे पचानवे फीसदी लोग आप्रवासियों की संतान हैं जो मुख्यरूप से उत्तर पश्चिम और कुछ उत्तरपूर्व से आए। ये तथ्य अपने देश को जानने की दृष्टि से ज्यादा महत्वपूर्ण है, इसलिए कुछ विस्तार में जाना समीचीन होगा।विशेष जानकारी के लिए केजीएफइंडिया डॉट ओआरजी पर, कालीदास गालिब एकेडमी फॉर म्युचुअल अंडरस्टैंडिंग पढें।

 

लोग दुर्गम इलाकों से आराम के लिए सुगम इलाकों में जाते हैं। यह स्वाभाविक है क्योंकि हर कोई आराम से जीना चाहता है। आधुनिक उद्योगों के शुरू होने से पहले, हर जगह कृषि आधारित व्यवस्था हुआ करती थीं। भारत इसके लिए स्वर्ग की तरह था, क्योंकि कृषि के लिए समतल जमीन, ऊपजाऊ मिट्टी, सिंचाई के लिए पानी की प्रचूरता, सामान्य मौसम की जरूरत होती है, जो भारत में पर्याप्त मात्रा में मौजूद थी। जब यहां ये सब चीजें मौजूद थी तो भारत के लोग भला दूसरे देशों में क्यों जाते। अफगानिस्तान में जीवन कठिन है, वहां की जमीनें पहाड़ी व पथरीली हैं, ज्यादातर हिस्सा साल के ज्यादातर समय तक बर्फ से ढका रहता है। ऐसे में वहां फसल नहीं उगाए जा सकते हैं। इसलिए, तमाम आप्रवासी और आक्रमणकारी भारत के बाहर से आए, इनमें अपवाद वो भारतीय हैं, जो अंग्रेजी शासन के दौरान अनुंबधित होकर विदेश भेजे गए या वैसे भारतीय जो काम के नए अवसरों की तलाश में भारत के विकसित देशों में गए। इतिहास में भारत द्वारा दूसरे देशों पर आक्रमण का शायद एक भी उदाहरण हमारे पास मौजूद नहीं है।
इस तरह भारत कृषि आधारित अर्थव्यवस्था का वास्तविक स्वर्ग था। क्योंकि यहां की जमीनें समतल और ऊपजाऊ थी। यह सैकड़ों नदियों और जंगलों की जमीन रही हैं, जो प्राकृतिक संसाधनों से भरपूर है। इसलिए हजारों सालों से दुनियाभर के लोग भारत में आकर बसते रहे हैं क्योंकि उन्होंने यहां प्रकृति के दिए गए उपहारों के बीच अपने जीवन को आरामदेह पाया।
उर्दू के महान शायर फिराक गोरखपुरी लिखते हैं--
सर जमीन--हिंद पर आवाम--आलम के फिराक़ क़ाफ़िले गुजरते गए हिंदुस्तान बनता गया”
यानी, हिंदुस्तान की सरजमीं पर दुनियाभर के लोगों का कारवां आता रहा और भारत का निर्माण होता रहा।
तब सवाल उठता है कि भारत के मूल निवासी कौन हैं? एक समय ऐसा माना जाता था कि द्रविड़ यहां के मूल निवासी थे।

भारत के मूल निवासी कौन थे? एक समय ऐसा माना जाता था कि द्रविड़ भारत के मूल निवासी थे। हालांकि आम तौर पर इस दृष्टिकोण को स्वीकार कर लिया गया है कि भारत के मूल निवासी पुरा-द्रविड़ अबोरजीन्स थे, जिनके वंशज मुंडा भाषा-भाषी इस समय छोटा 
नागपुर, छत्तीसगढ़, झारखंड, ओडीशा, पश्चिम बंगाल आदि जगहों पर रहते हैं। नीलगिरी के तोरा और दूसरे आदिवासी भारत के मूल निवासी हैं। भारत में भारत के मूल निवासियों की संख्या महज पांच से सात प्रतिशत है। शेष 95 फीसदी लोग अप्रवासियों के वंशज हैं, जो मूल रूप से उत्तर-पश्चिम से आए हैं। द्रविड़ भी भारत के बाहर से आये हुए माने जाते हैं। जो संभवत: पाकिस्तान या अफगानिस्तान से आए हं, इस सिद्धांत को समर्थन द्रविड़ों की एक भाषा ब्राहुई से मिलता है। पश्चिमी पाकिस्तान में करीब तीस लाख लोग ब्राहुई भाषा बाते हैं। कैंब्रिज हिस्ट्री ऑफ इंडिया, भाग-1 में इस बात की जानकारी मिलती है।
चूंकि भारत अप्रवासियों का देश है, इसलिए यहां धर्मों, जातियों, भाषाओं, संस्कृतियों और नस्लों की संख्या इतनी ज्यादा है। यही वजह है कि कोई छोटा है तो कोई बड़ा, कोई काला है तो कोई गोरा। कोई काकेशियाई रूप रंग वाला है तो कोई मंगोलियाई तो कोई निग्रोयाई। उनके ड्रेस, खानपान और अन्य दूसरी चीजों में भी व्यापक अंतर है। 
 
हम भारत की तुलना चीन से कर सकते हैं। चीन आबादी और क्षेत्रफल दोनों के मामले में भारत से बड़ा है। चीन की आबादी 135 करोड़ है तो भारत की आबादी 122 करोड़। क्षेत्रफल से मामले में चीन भारत से दुगुना बड़ा है। हालांकि सभी चीनी मंगोलियाई रूप-रंग वाले हैं। उनकी एक ही लिपि मंदारिन चीनी है और नब्बे प्रतिशत लोग एक ही नस्ल के हैं और हान चीनी कहलाते हैं। इसलिए चीन में समरूपता है।
दूसरी ओर, जैसा कि ऊपर कहा गया है, भारत विविधताओं वाला देश है और हजारों सालों से ये बड़ी संख्या में अप्रवासियों और आक्रमणकारियों के भारत आने की वजह से हुआ है। अप्रवासी और आक्रमणकारी जो भारत आए, अपने साथ विभिन्न तरह की संस्कृति, भाषा, धर्म आदि लाए, जिसने यहां विविधता पैदा हुई। 
 
जैसा कि पहले ही कहा जा चुका है, भारत कृषि के लिए आदर्श देश है, क्योंकि यहां कि जमीन समतल और उपजाऊ है, यहां सिंचाई के लिए पानी की प्रचूरता है, साथ ही तापमान भी सामान्य हैं। ऐसे ही कृषक समाज संस्कृति, कला और विज्ञान का विकास हो सकता है। शुरुआती शिकारी अवस्था में इनका विकास नहीं हुआ, क्योंकि लोगों के पास भोजन जुटाने के लिए शिकार करना पड़ता था और वो उसी में अपना सारा समय दे देते थे। उनके पास सृजनात्मक कार्यों के लिए समय नहीं बच पाता था। अस्तित्व के लिए संघर्ष ने उन्हें सुबह से शाम तक संघर्ष में व्यस्त रखा और चिंतन-मनन के लिए समय नहीं छोड़ा। जब कृषि की शुरुआत हुई तो इनके पास स्वतंत्र चिंतन के लिए समय बचने लगा। चूकिं भारत कृषि के लिए उत्तम जगह थी, इसलिए यहां के लोगों के पास चिंतन के लिए पर्याप्त समय था। प्राचीनकाल में भारत में बहुत सारी बौद्धिक गतिविधियां होती थीं। साहित्यों में शास्त्रार्थो के सैकड़ों उदाहरण मिलते हैं, जिनमें बुद्धिजीवी वर्ग बड़ी-बड़ी सभाओं में अपने विचारों पर स्वतंत्र चर्चा करते थे। संस्कृत में विविध विषयों पर हजारों किताबें लिखी गईं, लेकिन कालक्रम में उनमें केवल दस प्रतिशत किताबें ही इस वक्त उपलब्ध हैं। 
 
मेरे विषयांतर होने का मकसद भारत की भौगोलिक परिस्थितियों की ओर इंगित करना था जिसने हमारे पूर्वजों को विज्ञान और संस्कृति के क्षेत्र में प्रगति के लिए सक्षम किया। हमारा देश कृषि के लिए उत्तम था इसलिए लोगों के पास स्वतंत्र चिंतन के लिए समय उपलब्ध था।
खगोलशास्त्र, गणित, औषधिविज्ञान, अभियांत्रिकी और ज्ञान-विज्ञान के अन्य क्षेत्रों में अपने पूर्वजों की उपलब्धियों की चर्चा करने से पहले यहां यह उल्लेख करना आवश्यक है कि प्राचीन भारत में विज्ञान के क्षेत्र में प्रगति में संस्कृत भाषा का दो महान योगदान है--
  1. महान वैयाकरणाचार्य पाणिनी ने शास्त्रीय संस्कृत भाषा का निर्माण किया, जिसने हमारी वैज्ञानिक सोच को अत्यंत स्पष्ट, तार्किक और सुघड़ता(elegance) पूर्वक व्यक्त करने में हमें सक्षम बनाया। तथ्य ये है कि विज्ञान के लिए स्पष्टता की जरूरत होती है। विज्ञान के लिए एक ऐसी लिखित भाषा की जरूरत होती है, जो स्पष्ट और तार्किक हो।
  2. इसमें कोई संदेह नहीं है कि हरजगह मनुष्य की पहली भाषा बोली गई भाषा थी, लेकिन इससे आगे चिंतन का विकास एक ऐसे लिखित भाषा के बगैर नहीं हो सकता है, जिसे स्पष्टता से व्यक्त किया जा सके। वैज्ञानिक अपने मस्तिष्क में नए विचारों को सोच सकता है, लेकिन ये विचार दिमाग में भ्रमणशील, विसरित और असंगठित ही रह जाएंगे, जब तक इन्हें लिखित रूप में दर्ज नहीं किया जाए। लिखकर हम अपने विचारों स्पष्टता देते हैं और उन्हें संगत और तार्किक क्रम देते हैं। लिखित भाषा एक गणितीय प्रमेय की तरह होता है, जिसका प्रत्येक तार्किक चरण पिछले चरण का अनुगामी होता है।
    विज्ञान और वैज्ञानिक विकास को समर्थन और बढ़ावा देने के लिए, विज्ञान की प्रगति के लिए एक दर्शन की जरूरत होती है। 
     
पहले विंदु के संदर्भ में विचार करने लिए मैं थोड़ा और विषयांतर होना चाहूंगा और थोड़ी गहराई में जाकर संस्कृत भाषा के विकास के बारे में थोड़ा बताना चाहूंगा।
सच्चाई है कि संस्कृत सिर्फ एक भाषा नहीं है, बल्कि संस्कृत कई हैं। जिसे आज हम संस्कृत कहते हैं वास्तव में वो पाणिनी की संस्कृत है और यह शास्त्रीय संस्कृत या लौकिक संस्कृत के नाम से जाना जाता है और जो हमारे स्कूलों और विश्वविद्यालयों में आजकल पढ़ाई जाती है और इसी भाषा में में हमारे वैज्ञानिकों ने अपनी महान कृतियों की रचना की। हालांकि इससे पहले भी कई संस्कृत थीं, जो शास्त्रीय संस्कृत से थोड़ी अलग थीं।

संस्कृत की सबसे पुरानी कृति ऋग्वेद है। इसकी रचना शायद ईसापूर्व 2000 साल पहले हुई थी। हालांकि, तब से ये मौखिक रूप से पीढ़ी-दर-पीढ़ी चलती रही। गुरुकुलों में गुरु के साथ मंत्रोच्चार और सतत् अभ्यास के जरिए इसके श्लोकों को याद रखा जाता था। ऋग्वेद हिंदुओं का सबसे पवित्र ग्रंथ है और देवताओं, इंद्र, अग्नि, सूर्य, सोम, वरुण को समर्पित 1028 ऋचाएं हैं।
भाषा समय के साथ परिवर्तित होती रहती है। उदाहरण के लिए शेक्सपीयर के नाटकों को अच्छी व्याख्याओं के बगैर समझना मुश्किल है क्योंकि शेक्सपीयर ने सोलवीं सदी में इसकी रचना की थी, तब से अंग्रेजी भाषा में काफी बदलाव आया है। बहुत से शब्द और अभिव्यक्तियां जो उन समय प्रचलन में थे अब प्रचलन में नहीं है। इसलिए हम शेक्सपीयर की रचनाओं को अच्छी व्याख्याओं के बगैर नहीं समझ सकते हैं।
इसी तरह पिछले चार हजार सालों में संस्कृत भाषा में भी बहुत से बदलाव आए। ईसापूर्व पांचवीं सदी में महान वैयाकरणाचार्च पाणिनी, जो शायद विश्व के सबसे बड़े वैयाकरणाचार्य थे, ने अष्टाध्यायी(आठ अध्याय वाली पुस्तक) की रचना की थी। इस पुस्तक में पाणिनी ने संस्कृत के नियमों को निर्धारित किया। तब से संस्कृत में ज्यादा बदलाव की अनुमति नहीं दी गई। कात्यायन और पतंजलि ने थोड़े से बदलाव किए। कात्यायन ने वर्तिका नाम से पुस्तक लिखी और पतंजलि ने महाभाष्य नाम से अष्टाध्यायी की व्याख्या लिखी। इन दो बदलावों को छोड़ दें तो संस्कृत वैसी ही है, जैसा कि पाणिनी की संस्कृत यानी शास्रीय संस्कृत थी।
पाणिनी ने उस समय तक उपलब्ध संस्कृत भाषा की सभी कृतियों को सावधानीपूर्वक अध्ययन किया और फिर उन्होंने उनका परिष्करण, परिमार्जन और सुसंगठित किया ताकि इस भाषा को अत्यंत तार्किक, सुस्पष्ट और शिष्ट (Logic, precision and elegance) बनायी जा सके। इस तरह पाणिनी ने संस्कृत को अभिव्यक्ति का अति विकसित और शक्तिशाली वाहन बना दिया, जिसमें वैज्ञानिक सोच और सिद्धांतों को अत्यंत सुस्पष्टता और शिष्टता से अभिव्यक्त किया जा सकता है। इस भाषा को पूरे भारत में एक जैसा स्वरूप दिया गया ताकि पूरब, पश्चिम, उत्तर और दक्षिण के विद्वान एक दूसरे की बात को आसानी से समझ सकें।
मैं यहां अष्टाध्यायी के बारे में विस्तार से चर्चा नहीं करूंगा, लेकिन इस संबंध में मैं एक उदाहरण दूंगा।
अंग्रेजी भाषा में ए से जेड तक के वर्णों को (वर्णमाला) किसी तार्किक या न्यायसंगत तरीके से नहीं रखा गया है। इसके पीछे कोई तर्क नहीं है कि एफ के बाद जी क्यों आता है या फिर पी के बाद क्यू को क्यों रखा गया है। अंग्रेजी के वर्णों को बेतरतीब तरीके से कहीं का कहीं रख दिया गया है। वहीं दूसरी ओर पाणिनी ने अपने पहले पंद्रह सूत्रों में, मानव द्वारा शब्दों के उच्चारण के ध्वनियों के आधार पर देवनागरी वर्णों को बहुत ही वैज्ञानिक और तार्किक ढंग से रखा है।
उदारहण के लिए, स्वर वर्ण, , , , , , ऊ ए, , , औ आदि के उच्चारण के समय मुखाकृतियों के आधार पर रखा गया है। अं और आ कंठ से उच्चरित होते हैं, इ और ई तालू से, ओ और औ ओठ से आदि। इसी तरह व्यंजन वर्णों को भी वैज्ञानिक तरीके से सजाया गया है। क-वर्ण में क, , , घ का उच्चारण कंठ से, -वर्ण, , , , झ का उच्चारण तालू से, -वर्ग के वर्णों का उच्चारण मुंह से और त-वर्ग के वर्णों का उच्चारण दांत से और प-वर्ग के वर्णों का उच्चारण ओष्ठ से होता है।
मेरे कहने का मतलब है कि दुनिया की किसी भी भाषा में वर्णों को इतने विवेकसंगत और सुसंगठित तरीके से नहीं रखा गया है। हमारे पूर्वजों ने वर्ण जैसी अत्यंत साधारण विषय को इतनी गंभीरता से लिया है तो आसानी से समझा जा सकता है कि उन्होंने और भी उच्चस्तरीय विषयों का कितनी गंभीरता से अध्ययन किया होगा।
जैसा कि पहले ही कहा जा चुका है कि पाणनी का संस्कृत शास्रीय संस्कृत कहलाता है यह वैदिक संस्कृत से अलग है। वैदिक संस्कृत वो हैं जिनमें वेद लिखे गए हैं।

यहां मैं थोड़ा और विषयांतर होना चाहूंगा और वेद का अर्थ बताऊंगा, यहां पाणिनी को समझने के लिए ये विषयांतर जरूरी है।
वेद या श्रुति के चार अंग हैं-
  • संहिता या मंत्र- इसके अंतर्गत चार ग्रंथ ऋग्वेद, यजुर्वेद, सामवेद और अथर्ववेद हैं। संहिता का मतलब संग्रह है। जैसा कि पहले ही कहा जा चुका है कि ऋग्वेद स्तुतियों का संग्रह है। ऋग्वेद ही प्रधान वेद है। इसकी रचना पद्य श्लोकों में हुई है, जिसे ऋचाएं कहा जाता है। सामवेद के दो-तिहाई ऋचाएं ऋग्वेद से ली गई हैं और ये संगीत का समुच्चय है। कुछ लोगों का मानना है कि अथर्ववेद को संहिताओं में बाद में शामिल किया गया और पहले ऋग्वेद, युजुर्वेद और सामवेद मिलकर वेद-त्रयी कहलाते थे।
  • ब्राह्मण- ये ग्रंथ गद्य हैं, जिनमें यज्ञ करने की विधियों का वर्णन है। प्रत्येक ब्राह्मण कुछ संहिताओं से जुड़ा हुआ है। ऐत्रेय ब्राह्मण और कौशितेकी ब्राह्मण ऋग्वेद से, तांड्य ब्राह्मण सामवेद से, शतपथ ब्राह्मण और गोपथ ब्राह्मण यजुर्वेद से जुड़ा हुआ है। जैसा कि पहले कहा गया है कि ब्राह्मण ग्रंथ गद्य है, जबकि संहिता पद्य हैं।
  • अरण्यक- ये वन्य पुस्तके हैं, जिसमें दार्शनिक विचारों का खजाना छुपा हुआ है, हालांकि ये विचार अविकसित रूप में ही हैं।
  • उपनिषद- इन्हें दार्शनिक चिंतन का विकसित स्वरूप माना जाता है।
संहिता, ब्राह्मण, अरण्यक और उपनिषदों के समग्र रूप से वेद या श्रुति कहा जाता है।
ब्राह्मण ग्रंथों की रचना संहिताओं के बाद हुई और इसकी भाषा संहिताओं के कुछ अलग है, क्योंकि समयांतर में संस्कृत भाषा में बदलाव आया। इसी तरह अरण्यक, ब्राह्मण ग्रंथों के बाद लिखे गए लिहाजा इसकी भाषा ब्राह्मण ग्रंथों से अलग है। इसी तरह उपनिषदों की भाषा संहिताओं की भाषा से काफी अलग है। उपनिषद की भाषा पाणिनी की संस्कृत के काफी करीब है।
पाणिनी ने जब अष्टाध्यायी की रचना की, इसके बाद संपूर्ण पुरा-वैदिक साहित्य पाणिनी के व्याकरण के अनुसार लिखा जाने लगा, यहां तक की बहुत से पहले के ग्रंथों को भी पाणिनी की संस्कृत के अनुरूप बनाया गया।
वैदिक साहित्य संपूर्ण संस्कृत साहित्य का मात्र एक प्रतिशत है और निन्यानबे प्रतिशत संस्कृत साहित्य गैर-वैदिक है। उदाहरण के लिए, अतिसम्मानीय ग्रंथ रामायण, महाभारत, पुराण और कालिदास की रचनाएं वैदिक साहित्य के अंग नहीं हैं। कुछ शब्दों और संप्रेषणों को छोड़ दें तो आज के सभी गैर-वैदिक साहित्य पाणिनी के व्याकरण के अनुरूप हैं। अपवाद स्वरूप बचे अपभ्रंश साहित्य पाणिनी के व्याकरण के अनुरूप नहीं है, इसलिए उन्हें छोड़ दिया गया।
उदाहरण के लिए महाभारत का कुछ हिस्सा पाणिनी से पहले लिखा गया क्योंकि अष्टाध्यायी में पाणिनी ने महाभारत का उल्लेख किया। पाणिनी से पहले लिखे गए महाभारत के अंशों को भी पाणिनी के व्याकरण के अनुकूल बनाया गया।
हालांकि ऋग्वेद की भाषा में किसी तरह के बदलाव या पाणिनी के व्याकरण के मुताबिक बनाने की अनुमति नहीं थी। पाणिनी या कोई और ऋग्वेद को नहीं छू सके, क्योंकि वेद को अपौरूषेय यानी अत्यंत पवित्र माना जाता है और इसकी भाषा में किसी तरह के बदलाव की अनुमति नहीं थी। दरअसल, शायद ईसापूर्व 2000 ईस्वी में जब ऋग्वेद की रचना हुई तब से इसे कभी नहीं लिखा गया और इसे गुरू से शिष्यों तक मौखिक रूप से पीढ़ी-दर-पीढ़ी आगे बढ़ाया जाता रहा।
इसलिए वैदिक साहित्य पाणिनी के व्याकरण के अनुसार नहीं है। हालांकि शेष 99 प्रतिशत गैर-वैदिक संस्कृत साहित्य पाणिनी के व्याकरण के अनुरूप ही है, जिनमें महान वैज्ञानिक कृतियां भी शामिल हैं। ऐसा मानक बनाने या एकरूपता कायम करने के लिए किया गया। इस भाषा को इस तरह से सुसंगठित किया गया कि विद्वान अपने विचारों को अत्यंत स्पष्टता के साथ अभिव्यक्त और संचरित कर सकें। यह विज्ञान के विकास के लिए परम आवश्यक था।
इसमें कोई संदेह नहीं है कि बोलियां काफी महत्वपूर्ण होती हैं लेकिन बोलियां हर पचास से सौ किलोमीटर में बदल जाती है और उनमें कोई एकरूपता नहीं होती है। एक लिखित भाषा जैसे शास्त्रीय संस्कृत में, विद्वान अपने विचार को दूसरे विद्वानों के साथ अत्यंत संक्षेप और स्पष्टता से अभिव्यक्त और संचरित कर सकते हैं, जो कि विज्ञान के विकास के लिए परम आवश्यक है और यह पाणिनी की सबसे बड़ी उपलब्धि है।

प्राचीन भारत में विज्ञान के विकास में पाणिनी के बाद अगर किसी का सबसे ज्यादा योगदान है तो वो है वैज्ञानिक दर्शन का। यहां मैं आपको भारतीय दर्शन के बारे में कुछ बताना चाहूंगा, इसलिए मैं यहां थोड़ा और विषयांतर होना चाहूंगा।
यह सर्वमान्य विचार है कि शास्त्रीय भारतीय दर्शन (शत दर्शन) के छह अंग है और अशास्त्रीय भारतीय दर्शन के तीन अंग हैं। शास्त्रीय भारतीय दर्शन के छह अंगों के नाम न्याय, वैशेषिक, सांख्य, योग, पूर्व मीमांसा और उत्तर मीमांसा (यानी वेदांत) हैं जबकि अशास्त्रीय भारतीय दर्शन के नाम बौद्ध दर्शन, जैन दर्शन और चार्वाक दर्शन हैं।
यहां शतदर्शन यानी शास्त्रीय भारतीय दर्शन का उल्लेख संक्षेप में किया जा रहा है।
  1. न्याय- यह वैज्ञानिक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है। यह इस बात पर जोर देता है कि ऐसा कुछ भी मान्य नहीं होना चाहिए जो तर्क और अनुभव से परे हो।
  2. वैशेषिक- यह परमाणु सिद्धांत प्रस्तुत करता है।
  3. सांख्य- यह संभवत: न्याय वैशेषिक सिद्धांत की तत्व मीमांसा करता है। हालांकि मूल सांख्य दर्शन का बहुत कम हिस्सा ही इस समय उपलब्ध है। इसके मूल सिद्धांत पर भी विवाद है। कुछ लोग इसे द्वैत मानते हैं जबकि कुछ अद्वैत क्योंकि इसके दो तत्व हैं-पुरूष और प्रकृति।
  4. योग- यह शारीरिक और मानसिक अनुशासन को प्रस्तुत करता है।
  5. पूर्व मीमांसा या संक्षिप्त मीमांसा- यह आध्यात्मिक और सांसारिक लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु यज्ञ की महत्ता पर जोर देता है। इसलिए वेद के ब्राह्मण भाग पर निर्भर है।
  6. उत्तर मीमांसा(वेदांत)-यह ब्रह्मयान पर जोर देता और वेद के उपनिषद हिस्से पर आधारित है।
दर्शन के शास्त्रीय और अशास्त्रीय तंत्र में सिर्फ इतना अंतर है कि पहला वेद के अस्तित्व को स्वीकार करता है, जबकि दूसरा नहीं। हालांकि गहन पड़ताल से साबित होता है कि शास्त्रीय तंत्र का पहले चार तंत्र भी वेद के अस्तित्व को स्वीकार नहीं करते हैं जबकि कुछ तो सिर्फ इसका दावा करते हैं। सिर्फ पूर्व मीमांसा और उत्तर मीमांसा वेद पर आधारित हैं।
यहां न्याय और वैशेषिक अंगों को छोड़कर बाकी का उल्लेख जरूरी नहीं हैं, क्योंकि यही वैज्ञानिक दृष्टिकोण को प्रस्तुत करते हैं। न्याय दर्शन के मुताबिक, ऐसा कुछ भी स्वीकार नहीं किया जाना चाहिए जो तर्क और अनुभवजन्य नहीं हो और ये बात वैज्ञानिक सत्य है। (इस संबंध में डीपी चटोपाध्याय की कृति भारतीय दर्शन में क्या जीवित और क्या मृत ”ह्वाट इज लीविंग एंड ह्वाट इज डेड इन इडियन फिलोसॉफी”) का अध्ययन उचित होगा। वैशेषिक परमाणु सिद्धांत प्रस्तुत करता है, जो प्राचीन भारत का भौतिकी विज्ञान है। मूल रूप से न्याय और वैशेषिक एक ही दर्शन माने जाते हैं। चूकि भौतिकी को सभी विज्ञानों में सबसे ज्यादा मौलिक माना जाता है इसलिए वैशेषिक दर्शन को न्याय से अलग कर दिया गया है और इसे एक अलग दर्शन के रूप में प्रस्तु किया गया है।
यहां यह उल्लेखनीय है कि सांख्य दर्शन न्यायिक दर्शन से भी पुराना है लेकिन इसपर पर बहुत ही कम मौलिक साहित्य उपलब्ध है।(सांख्य करिका और सांख्य सूत्र और इस पर कुछ व्याख्याओं को छोड़कर)। हालांकि हम मानते हैं कि सांख्य दर्शन ने ही भौतिक दर्शन को एक आधार प्रदान किया है जिस पर न्याय और वैशेषिक दर्शन का वैज्ञानिक आधार निर्मित हुआ है। इसलिए समग्र रूप से हम इसे सांख्य-न्याय और वैशेषिक दर्शन कह सकते हैं। चूकि हम न्याय और वैशेषिक के बारे में बहुत कुछ जानते हैं इसलिए सांख्य को जानने के बारे में भी दावा कर सकते हैं।
न्याय-वैशेषिक दर्शन यथार्थवादी और बहुवादी है। यह शंकराचार्य के अद्वैत वेदांत के विपरीत है जो संसार को माया मानता है वहीं वहुवाद अद्वैत के विपरीत है। अद्वैत का अर्थ, संसार में सिर्फ और सिर्फ बह्म ही सत्य है बाकी सब मिथ्या यानी माया है। वहीं, न्या-वैशेषिक दर्शन के कहना है कि दुनिया में कई चीजें जो वास्तविक हैं और ये दुनिया सिर्फ एक चीज से नहीं बनी है बल्कि यहां बहुत सी चीजें हैं। इसलिए न्याय दर्शन बहुवादी और द्वैत है।
यहां थोड़ा और विषयांतर होकर दर्शन के बारे में बताना चाहूंगा।
दर्शन की दो प्रमुख शाखाएं हैं- तत्व मीमांसा और दूसरा ज्ञान मीमांसा। तत्व मीमांसा अस्तित्व की चर्चा करता है। तत्व मीमांसा के अंतर्गत सवाल उठते हैं कि किसका अस्तित्व है। क्या ईश्वर का अस्तित्व है। क्या इस संसार का अस्तित्व है या संसार माया है। यह वास्तव में है और क्या नहीं आदि-आदि।
ज्ञानमीमांसा वास्तविक ज्ञान की चर्चा करता है। उदारहण के लिए, हम किस तरह से जानते हैं कि जो चीज हमारे सामने हैं वौ वास्तविक है। इसका उत्तर है कि ये वस्तु प्रत्यक्ष है। मैं इसे अपनी आंखों से देख सकता हूं। प्रत्यक्ष वो ज्ञान है जो पांच ज्ञान इंद्रियों द्वारा ग्रहित की जाती हैं। प्रत्यक्ष प्रमाण को प्रधान प्रमाण के रूप में स्वीकार किया जाता है। यह सभी वैध ज्ञान का सबसे मौलिक तत्व है।
हालांकि दूसरे प्रमाण भी हैं जैसे अनुमान(हस्तक्षेप), शब्द(विशेषज्ञ या अधिकृत व्यक्ति की उक्ति) आदि। इसलिए अधिकतर वैज्ञानिक ज्ञान अनुमान प्रमाण से संबंध रखता है। उदाहरण के लिए, रदरफोर्ड ने अपनी आंखों से परमाणु को नहीं देखा, लेकिन अल्फा किरणों( धनात्मक हिलियम आयन है) विचलन का अध्ययन कर अनुमान प्रमाण के आधार निर्णय किया कि परमाणु के नाभिक में धनात्मक कण हैं, जिसके चारों ओर ऋणात्मक इलेक्ट्रॉन चक्कर लगाता है। ठीक इसी तरह प्रत्यक्ष प्रमाण के आधार पर ब्लैक होल यानी कृष्ण विवर को भी जाना नहीं जा सकता है(क्योंकि इससे प्रकाश नहीं निकलता), लेकिन आकाशीय पिंडों पर अदृष्य पिंडों के गुरुत्वाकर्षण बल की मौजूदगी के आधार पर हम ब्लैक होल या कृष्ण विवर की मौजूदगी का अनुमान लगाते हैं।
न्याय-मीमांसा के ज्ञान-मीमांसा में तीसरा प्रमाण है शब्द प्रमाण। यह किसी भी खास क्षेत्र में विशेषज्ञ या प्रतिष्ठित या अधिकृत व्यक्ति का वाक्य है। हम इनके प्रमाण को नहीं समझ पाने के बावजूद ऐसे वाक्यों को सत्य मानते हैं, क्योंकि जिसने ऐसा कहा है उसकी उस क्षेत्र में प्रतिष्ठा है।
उदारहण के लिए E=MC2 को बतौर शब्द प्रमाण के रूप में स्वीकार करते हैं क्योंकि यह कथन आइँस्टीन का है, जिन्होंने सैद्धांति भौतिकीविद् के रूप में प्रतिष्ठा पाई है। हालांकि हम अभी ये समझ नहीं पाये हैं कि वो किस तरह इस समीकरण पर पहुंचे(इसके लिए उच्च गणित और भौतिक ज्ञान की आवश्यकता है जो हमारे पास नहीं है)। ठीक इसी तरह हम डॉक्टर की बात को भी स्वीकारते हैं क्योंकि वो रोग विशेषज्ञ है।
न्याय-मीमांसा का अगला प्रमाण उपमा है, लेकिन यहां इसके वर्णन की जरूरत नहीं है।
जैसा कि पहले ही कहा जा चुका है कि न्याय-दर्शन वैज्ञानिक दृष्टिकोण को प्रस्तुत करता है और यह प्रत्यक्ष प्रमाण पर ज्यादा जोर देता है(हालांकि कभी-कभी ये भी भ्रमपूर्ण या मृग-मारीचिका जैसा हो सकता है) यही आधार विज्ञान का भी है क्योंकि विज्ञान में हम निरीक्षण, परीक्षण और तार्किक व्याख्या पर जोर देते हैं।
ये भी कहा जा सकता है कि यह जरूरी नहीं है कि प्रत्यक्ष प्रमाण हर मामले में सत्य का ज्ञान दे। उदाहरण के लिए हम देखते हैं कि सुबह में सूर्य पूर्व से उदित होता है, दोपहर में यह हमारे सिर के ऊपर आ जाता है और शाम में यह पश्चिम में अस्त हो जाता है। अगर हम सिर्फ प्रत्यक्ष प्रमाण पर निर्भर करें तो हमारा निष्कर्ष होगा कि सूर्य पृथ्वी के चारों ओर चक्कर लगाता है, हालांकि महान वैज्ञानिक और खगोलशास्त्री आर्यभट्ट ने अपनी पुस्तक आर्यभट्टियम में लिखा है कि अगर हम माने कि पृथ्वी अपने अक्ष पर धूम रही है तो ऐसा ही दृश्यगत प्रभाव उत्पन्न होगा। दूसरे शब्दों में अगर पृथ्वी अपने अक्ष पर घूर्णन कर रही है तो प्रतीत होगा कि सूर्य पू्र्व उदित होता है और पश्चिम में अस्त होता है। इसलिए प्रत्यक्ष प्रमाण के अलावा हम तर्कबुद्धि का भी इस्तेमाल करते हैं क्योंकि अकेले निरीक्षण हमें सत्य ज्ञान की ओर नहीं ले जाएगा।
यह कहा जा सकता है कि न्याय-दर्शन ने तर्क और विज्ञान के आवश्यक तार्किक चिंतन को अरस्तु और अन्य ग्रीक विचारकों से भी विकसित रूप में प्रस्तुत किया(देखे डीपी चट्टोपाध्यय की पुस्तक)
इसप्रकार, प्राचीन भारत में न्याय दर्शन ने विज्ञान के विकास को अहम समर्थन और प्रोत्साहन दिया। यह उल्लेख किया जा सकता है कि न्याय दर्शन एक सत दर्शन है यानी भारतीय दर्शन के छह परंपरागत दर्शनों में से एक। यह चार्वाक जैसे गैर-परंपरागत दर्शन का हिस्सा नहीं है। यही कारण है कि हमारे महान वैज्ञानिक परंपरावादियों द्वारा तंग या परेशान नहीं किए गए क्योंकि वो कह सकते थे कि वो जो कुछ कर या कह रहे हैं वो परंपरागत दर्शन यानी न्याय-दर्शन पर आधारित है। यह यूरोप के परंपरावादी चिंतन से बिल्कुल अलग है, जहां महान वैज्ञानिक गैलिलियो को चर्चों द्वारा परेशान किया गया क्योंकि उनका चिंतन और काम बाइबिल से अलग था। भारत के साथ ऐसा हादसा नहीं हुआ, यहां की परंपरावादी सोच ही वैज्ञानकि विचार, तर्क या तर्क विज्ञान का समर्थन करती है।
प्राचीन भारत में हर कहीं वाद-विवाद या शास्रार्थ होते थे, जिसमें बड़ी बड़ी सभाओं में विचारों पर तर्क-वितर्क, दूसरे विचारों की आलोचना और विरोध की अनुमति थी। विचारों और अभिव्यक्ति की ऐसी स्वतंत्रता ने विज्ञान के विकास में अहम योगदान दिया क्योंकि विज्ञान के लिए स्वतंत्रता, चिंतन की स्वतंत्रता, अभिव्यक्ति की स्वंतत्रता और असहमति की स्वतंत्रता की आवश्यकता होती है। महान वैज्ञानिक चरक ने अपनी पुस्तक चरक संहिता में लिखा है कि विज्ञान के विकास के लिए वाद-विवाद, खासकर समान मानसिक स्तर वालों के बीच वाद-विवाद या शास्रार्थ परम आवश्यक है।
प्राचीन न्याय शास्रों, जिनमें गौतम का न्याय सूत्र में वाद-विदाद के कई तरीकों का वर्णन है जैसे, वद, जल्प, वितंड आदि। गौतम के बाद के न्याय दर्शन के जानकारों ने इसे और परिमार्जित किया।
विज्ञान के प्रगति और विकास को प्रोत्साहित करने वाले दो कारकों के उल्लेख के बाद अब हम अपने महान वैज्ञानिकों द्वारा विज्ञान के विभिन्न विषयों में योगदान की चर्चा करते हैं।
गणित
गणित के क्षेत्र में प्राचीन विश्व की सबसे महान और क्रांतिकारी वैज्ञानिक उपलब्धियों में दाशमिक प्रणाली का नाम सबसे ऊपर है। यूरोपीय लोगों द्वारा दाशमिक अंक प्रणाली को अरबी अंक प्रणाली नाम दिया गया, लेकिन अरबी विद्वान इसे हिंदू अंक प्रणाली मानते हैं। क्या ये अरबी अंक प्रणाली है या हिंदू। इस संदर्भ में यह उल्लेख करना आवश्यक है कि ऊर्दू, फारसी और अरबी भाषाएं दायीं से बायीं ओर लिखी जाती है, लेकिन अगर आप इन भाषायों को बोलने वाले लोगों से कोई संख्या, मान लीजिए 257 लिखने के लिए कहिए तो इस संख्या को बायीं से दायीं ओर ही लिखेंगे। यह दिखाता है कि ये संख्याएं उस भाषा से ली गई है जो बायीं से दायीं ओर लिखी जाती है। अब यह मान्य हो चुका है कि ये संख्याएं भारत से आई हैं और अरबों ने हमसे इसका नकल किया है।
अब मैं दाशमिक प्रणाली के क्रांतिकारी महत्व का जिक्र करूंगा। जैसा कि हम सभी जानते हैं कि प्राचीन रोम, जार और अगस्तस की सभ्यता निस्संदेह एक महान सभ्यता थी, मगर आप अगर किसी प्राचीन रोमन से एक मिलियन लिखने के लिए कहेंगे तो वो पागल हो जाएगा, क्योंकि एक मिलियन लिखने के लिए उसे एक मिलेनियम या एक हजार(इसका प्रतीक M) उसे एक हजार बार लिखना पड़ेगा। रोमन अंक प्रणाली में एक हजार यानी M से बड़ा अंक नहीं होता है। उसे दो हजार लिखने के लिए दो बार MM लिखना पड़ेगा। तीन हजार लिखने के लिए तीन बार MMM लिखना पड़ेगा। इसी तरह एक मिलियन यानी दस लाख लिखने के लिए एक हजार बार M लिखना पड़ेगा।
दूसरी ओर, हमारी दाशमिक प्रणाली में एक एक मिलियन यानी दस लाख लिखने के लिए एक के बाद छह शून्य 1000000 ळिखना पड़ेगा। रोमन अंक प्रणाली में शून्य नहीं है। शून्य भारत की खोज है और इसकी खोज के बगैर प्रगति संभव नहीं है।
हम यहां अपने महान गणितज्ञों जैसे आर्यभट्ट, ब्रह्मगुप्त, भास्कर, बराहमिहिर जैसे अनगिनत वैज्ञानिकों के महान योगदानों की विस्तृत चर्चा नहीं करने जा रहे हैं, इनके बारे में आप गूगल में सर्च कर सकते हैं। हालांकि इस सिलसिले में हम यहां सिर्फ दो उदाहरण देंगे।
भारतीय दाशमिक प्रणाली में संख्या 1,00,000 एक लाख कहते हैं। 100 लाख एक करोड़ कहता है। 100 करोड़ एक अरब, 100 अरब एक खरब, 100 खरब एक नील, 100 नील एक पद्म, 100 पद्म एक शंख और 100 शंख एक महाशंख कहलाता है। इस प्रकार एक महाशंख लिखने के लिए एक पर उन्नीस शून्य लिखा जाता है(ज्यादा जानकारी के लिए गूगल पर मौजूद वीएस आप्टे की संस्कृत-इंगलिश डिक्शनरी देख सकते हैं) दूसरी ओर, प्राचीन रोम के लोग एक हजार से ज्यादा की संख्या एम को बार-बार और बहुत बार दुहराए बगैर नहीं लिख सकते हैं।
एक दूसरा उदारहण लीजिए, अग्नि पुराण के मुताबिक, कलियुग, जिसमें हम रहते हैं, चार लाख बत्तीस हजार वर्षों का का है। इससे पहले का युग द्वापर कलियुग से दुगुने काल का था, द्वापर से पहले का त्रेता युग कलियुग से तीन गुना और इससे पहले का सतयुग कलियुग से चार गुना काल का था। चार युग मिलाकर कुल तैंतालिस लाख बीस हजार वर्षों का है। छप्पन चतुर्युग मिलकर एक मन्वंतर कहलाता है। चौदह मन्वंतर एक कल्प, बारह कल्प एक बह्म कहलाता है। इस तरह ब्रह्म अरबों और खरबों वर्ष का होगा।
भारत के परंपरावादी लोग जब प्रतिदिन संकल्प करते हैं तो उन्हें अपने का युग, कलियुग, द्वापर, त्रेता, सतयुग के साथ चतुर्युगी, मन्वंतर, कल्प, बह्म के ठीक वही दिन, महीना, और साल, जिसमें वो रहते हैं का जिक्र करना होता है। ऐसा कहा जाता है कि हम वर्तमान मन्वंतर के 28वें चतुर्युगी में जी रहे हैं। ये भी कहा जाता है कि कल्प का आधा मन्वंतर समाप्त हो चुका है, जबकि आधा मन्वंतर बाकी है। इस समय हम वैवश्वत मन्वंतर में जी रहे हैं।
भले ही कोई हमारी व्यवस्था में विश्वास नहीं करे, लेकिन हमारे पूर्वजों की संकल्पना की उड़ानों से आश्चर्यचकित हुए बगैर नहीं रह सकता है, जिन्होंने इतिहास के अरबों और खरबों वर्षों की कल्पना की।
र्यभट्ट ने अपनी प्रसिद्ध पुस्तक आर्यभट्टियम में बीजगणित, अंकगणित, त्रिकोणमिति, द्विघात समीकरण और साइन तालिका के बारे में लिखा। उन्होंने पाई का मान 3.1416 ज्ञात किया जो पाई के वास्तविक मान के अत्यंत निकट है। आर्यभट्ट के कार्यों को पहले ग्रीक और बाद में अरबों ने ग्रहण किया।
हम यहां ब्रह्मगुप्त, भास्कराचार्य, वराहमिहिर के योगदानों की चर्चा नहीं करेंगे, क्योंकि इसमें काफी समय लग जाएगा।
खगोलशास्त्र
प्राचीन भारत में, आर्यभट्ट ने अपनी पुस्तक आर्यभट्टीय में एक गणितीय प्रणाली को प्रस्तुत किया, जिसमें संकल्पना की गई कि पृथ्वी अपने अक्ष पर घूमती है। उन्होंने सूर्य के परिप्रेक्ष्य में ग्रहों की गति के बारे में भी विचार किया (दूसरे शब्दों में, आर्यभट्ट की गणितीय प्रणाली में कॉर्पर्निकस के हेलियोसेंट्रिक सिद्धांत के संकेत थे, हालांकि इस पर विवाद की गुंजाइश है)। दूसरे प्रसिद्ध खगोलशास्त्री थे, ब्रह्मगुप्त, जो उज्जैन के खगोलीय वेधशाला के प्रमुख थे और खगोलशास्र पर एक प्रसिद्ध पुस्तक लिखी, और भास्कराचार्य भी उज्जैन के वैधशाला के प्रमुख थे, वराहमिहिर ने गुरुत्वाकर्षण का सिद्धांत प्रस्तुत किया जो बताया है कि एक बल है जिसके कारण कोई वस्तु पृथ्वी की ओर आकर्षित होती है और जो आकाशीय पिंडों को अपने निश्चित स्थान पर बना रखता है।
मैं यहां इन महान खगोलशास्त्रियों के सिद्धांतों को विस्तार से प्रस्तुत नहीं करने जा रहा हूँ, लेकिन इतना निश्चयपूर्वक कहूंगा कि हजारों साल पहले भारत के महान खगोलशास्त्रियों द्वारा की गई गणना के आधार पर आज भी सूर्य और चंद्र ग्रहणों के समय और तिथि की भविष्यवाणी की जा सकती है। ये गणनाएं उस समय की गई, जब दूरदर्शी जैसे आधुनिक यंत्र नहीं थे और खुली आंखों से निरीक्षण करना होता था।
चिकित्सा
प्राचीन भारतीय चिकित्सा जगत में सुश्रुत और चरक के नाम सबसे प्रसिद्ध हैं। सुश्रुत शल्य चिकित्सा के जनक माने जाते हैं और उन्होंने मोतियाबिंद की सर्जरी और प्लास्टिक सर्जरी आदि की खोज की, ये आधुनिक सर्जरी की खोज से सदियों पहले हुई थी। सुश्रुत की पुस्तक सुश्रुत संहिता में चिकित्सा और सर्जरी के बारे में विस्तार के बताया गया है, इनमें सर्जरी में प्रयोग होने वाले दर्जनों औजार शामिल है, जिन्हें गूगल में इंटरनेटपर आसानी से ढूंढा जा सकता है। सुश्रुत अच्छे सर्जन माने जाते थे, क्योंकि इन्हें शरीर के आंतरिकी का बहुत अच्छा ज्ञान था। चरक ने आंतरिक चिकित्सा पर चरक संहिता नामक आयुर्वेदिक ग्रंथ की रचना की, जो आधुनिक आयुर्वेदिक चिकित्सा का केंद्र है। चरक संहिता और सुश्रुत संहिता दोनों ही ग्रंथ संस्कृत में लिखे गए, जिन्हें गूगल में इंटरनेट पर विस्तारपूर्वक देखा जा सकता है। यह उल्लेखनीय है कि लंदन साइंस म्यूजियम के प्रथम तल पर चिकित्सा से जुड़ी हैं, जहां चिकित्सा के क्षेत्र में सुश्रुत के यंत्रों सहित प्राचीन भारत की उपलब्धियों का भी जिक्र है।
इससे जाहिर है कि प्राचीन काल में भारत चिकित्सा के क्षेत्र में दुनिया के सभी देशों से काफी आगे था।
अभियांत्रिकी
दक्षिण भारत के तंजौर, त्रिची मंदिरों और खजुराहो और ओडीशा के मंदिर इस बात के गवाह है कि अभियांत्रिकी के क्षेत्र में भी हम काफी आगे थे। कहा जाता है कि छठी शताब्दी में कर्नाटक के ऐहोल में एक संस्थान था जहां संरचनागत मैकेनिक्स का विकास हुआ था। इस संस्थान में विकसित ढालुआं छत का उपयोग केरल, पूर्वी आंध्रप्रदेश और तमिलनाडु में संरचनाओं को बनाने में हुआ।
यहां आगे का विषय समझने के लिए थोड़ा और विषयांतर होना पड़ेगा।
भारतीय संस्कृति के प्रति अंग्रेज शासकों का रवैया
भारतीय संस्कृति के प्रति अंग्रेजी शासकों के व्यवहार तीन ऐतिहासिक चरणों से होकर गुजरा। पहला चरण 1600 ईस्वी है, जब अंग्रेज भारत आए थे और व्यापारी के रूप में बांबे, मद्रास और कलकत्ता में अपनी बस्तियां बसाई थी। यह चरण 1757 तक चला जब उन्होंने पलासी की लड़ाई लड़ी। इस काल में भारतीय संस्कृति के प्रति अंग्रेजों का व्यवहार बिल्कुल अगर था क्योंकि वो व्यापारी के रूप में भारत पैसा कमाने के लिए आए थे, इसलिए उन्हें भारतीय संस्कृति में रूचि नहीं थी।
दूसरा चरण 1757 से 1857 ईस्वी यानी भारत के प्रथम स्वतंत्रता संग्राम, जिसे सिपाही विद्रोह भी कहा जाता है, तक चला। पलासी की लड़ाई 1757 में लड़ी गई और इसके बाद बंगाल की दीवानी मुगल शासकों ने अंग्रेजों को दे दी। उस वक्त बंगाल में बिहार और उड़ीसा भी शामिल था। पूरा बंगाल अंग्रेजों की हुकूमत के अंदर आ गया। 1757 से 1857 तक अंग्रेजों ने भारतीय संस्कृति को गंभीरता से अध्ययन किया और कुछ अहम योगदान भी दिया, खासकर भारतीय सांस्कृतिक ज्ञान को पश्चिमी देशों में फैलाने में।
तीसरा चरण 1857 के सिपाही विद्रोह और इसे ब्रिटिश शासकों द्वारा क्रूरता पूर्वक कुचलने के बाद से शुरू हुआ। 1857 के बाद तो अंग्रजों ने निश्चिय कर लिया कि वो शासन के प्रति ऐसा विद्रोह दोबारा नहीं होने देंगे। इसके लिए उन्होंने दो काम किए-(1) भारत में उन्होंने भारतीय सेना में सैनिकों, खासकर अंग्रेजी सैनिकों की संख्या बढ़ाई, शस्त्र भंडारों को यूरोपीय सैनिकों के हाथों में सौंप दिया। (2) अंग्रेजों ने जानबूझकर भारतीय लोगों को हतोत्साहित और अपमानित करना शुरू कर दिया। इसके लिए उन्होंने इस तरह का दुष्प्रचार फैलाना शुरू कर दिया कि अंग्रेजों के आने से पहले भारतीय लोग सिर्फ मुर्खों और गुलामों की प्रजाति के थे। उनकी संस्कृति मुर्खों और गुलामों की रही है और भारतीय संस्कृति में कुछ भी अच्छा नहीं है। ये सब जानबूझकर किया गया ताकि भारतीय लोगों को लगने लगे कि वो हीनतर प्रजाति से हैं और अंग्रेज उनके स्वामी है। अंग्रेजों के शासन के तीसरे चरण का नतीजा है कि हम अपने महान पूर्वजों के योगदान, खासकर विज्ञान के क्षेत्र में योगदान को भूल गए। दूसरे चरण में तो अंग्रेजों को भारती संस्कृति में थोड़ी रुचि थी और उन्होंने इसका अध्ययन किया।
ऐसे ही अंग्रेजों में सबसे पहले नाम आता है सर विलियम जोन्स का, जो 1783 में कलकत्ता सुप्रीमकोर्ट के जज के रूप में भारत आए। वह बचपन से ही अत्यंत विलक्षण प्रतिभा के धनी थे, जिन्होंने छोटी उम्र में ही, ग्रीक, लैटिन, पर्सियन, अरबी, हिब्रू जैसी भाषाओं पर एकाधिकार हासिल कर लिया। उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में पढ़ाई की और एक वकील बनने के लिहाज से बार परीक्षा पास की। जब वो भारत आए तो उन्होंने सुना कि भारत में भी एक प्राचीन भाषा संस्कृत है, इसमें उनकी रुचि जगी और उन्होंने इसके अध्ययन का फैसला किया। नतीजा हुआ कि वो एक शिक्षक की तलाश में जुट गए। आखिरकार कलकत्ता के भीड़भाड़ वाले इलाके में एक धुप्प अंधेरे कमरे में रहने वाले बंगाली ब्राह्मण रामलोचन कवि भूषण उन्हें शिक्षक के रूप में मिल गए। सर विलियम जोन्स अपने शिक्षक के पास संस्कृत सीखने के लिए व्यक्तिगत रूप से जाने लगे। सर जोन्स ने अपने संस्मरण में लिखा कि जब उनकी पढ़ाई पूरी होती तो वो देखते थे कि उनके शिक्षक रामलोचन उस जगह की सफाई करते, जहां जोन्स बैठते थे, ऐसा इसलिए कि रामलोचन उन्हें मलेच्छ मानते थे। हालाकि सर जोन्स ने इसे अपना अपमान नहीं माना और विचार किया कि उन्हें अपने शिक्षक के रीति-रिवाजों को मानना चाहिए।
संस्कृत भाषा में दक्षता हासिल करने के बाद सर विलियम जो्स ने कलकता में एशियाटिक सोसायटी की स्थापना की और कालिदास के अभिज्ञान शाकुंतलम सहित दूसरे कई संस्कृत ग्रंथों का अंग्रेजी में अनुवाद किया। उनका ये अनुवाद जर्मनी के महान विद्वान गोथे को बेहद अच्छी लगी और उन्होंने इसकी बेहद प्रशंसा की। सर जोन्स ने साबित किया कि संस्कृत भाषा ग्रीक और लैटिन के बेदह करीब है। वास्तव में संस्कृत लैटिन से ज्यादा ग्रीक के करीब है क्योंकि संस्कृत में तीन वचन होते हैं, एकवचन, द्विवचन और बहुवचन। ग्रीक में भी जैसा ही होता है, जबकि लैटिन में दो वचन ही होते हैं जैसा कि अंग्रेजी, हिंदी और दूसरी कई भाषाओं में।
इस प्रकार सर विलियम जोन्स ने बताया कि संस्कृत, ग्रीक और लैटिन समान भाषा से पैदा हुए हैं और वो भाषा के तुलनात्मक अध्ययन के जनक माने जाने लगे।
दूसरे ब्रिटिश विद्वानों ने भी भारतीय संस्कृति पर शोध किया, यहां सबके बारे में विस्तार से बताने की जरूरत नहीं है, क्योंकि इसमें काफी समय लगेगा।
यहां यह उल्लेखनीय है कि भारतीय विद्वानों की महान उपलब्धियों, जिनका जिक्र संस्कृत भाषा में है, से ये पश्चिमी विद्वान हतप्रभ थे।
आधुनिक भारत में विज्ञान की स्थिति- जैसा कि ऊपर कहा गया है कि एक समय था जब भारत विज्ञान के क्षेत्र में विश्व में अग्रणी था। अरब और चीन के विद्वान छात्र बनकर नालंदा, तक्षशिला, विक्रमशिला, उज्जैन विश्वविद्यालयों में हमसे सीखने के लिए भारत आते थे, लेकिन बड़ा ही दुखद है कि आज हम आधुनिक विज्ञान में पश्चिमी दुनिया से बहुत ही पीछे हैं। इसमें संदेह नहीं है कि हमारी मातृभूमि ने सीवी रमन, चंद्रशेखर, रामानुजन, सतेंद्रनाथ बोस, जगदीशचंद्र बोस, मेघनाद साहा जैसे महान वैज्ञानिकों और गणितज्ञों को पैदा किया, लेकिन ये बीते जमाने की बात है।
हालांकि ऐसा नहीं है कि हममें वंशानुगत दोष पैदा हो गया है, बल्कि कुछ ऐतिहासिक कारणों के चलते ऐसा हुआ है। वास्तव में कैलिफोर्निया के सिलिकन वैली में भारतीय वैज्ञानिकों का दबदबा है। अमेरिका के ज्यादा विश्वविद्यालयों में विज्ञान और गणित के शिक्षक भारतीय हैं। इसलिए आधुनिक विज्ञान और तकनीक के क्षेत्र में भारत के पिछड़ेपन का कारण वंशानुगत दोष नहीं है, बल्कि कुछ अन्य वजह है। हमारे पास वैज्ञानिक विरासत और ज्ञान की बहुत बड़ी पूंजी है जो आधुनिक युग में विज्ञान के क्षेत्र में झंडा गाड़ने के लिए हमें नैतिक साहस और ताकत दे सकती है।
अब एक सवाल उठता है कि जब हम प्राचीन काल में विज्ञान और तकनीक के क्षेत्र में विश्वभर में अग्रणी थे तो आधुनिक काल में हम इस क्षेत्र में पश्चिमी देशों से पीछे क्यों रह गए। यह प्रश्न नीधाम प्रश्न भी कहलाता है। इंग्लैंड के प्रोफेसर नीधाम मेधावी बायोकेमिस्ट थे जिन्होंने बाद में चीनी संस्कृति का अध्ययन किया और चीन में विज्ञान के ऐतिहासिक विकास पर उन्होंने कई भागों में पुस्तकें लिखी। एक पुस्तक में उन्होंने सवाल उठाया कि एक समय चीन विज्ञान में पश्चिमी देशों के काफी आगे था, उसने गन-पाउडर, प्रिटिंग, पेपर जैसी चीजों का आविष्कार किया, बाद में वो पीछे क्यों रह गया और यहां औद्योगिक क्रांति क्यों नहीं हुए। यही सवाल भारत के लिए भी उठाए जा रहे हैं।
मेरे विचार में इस सवाल का जवाब है- आवश्यकता ही आविष्कार की जननी है। हम वैज्ञानिक विकास के एक निश्चित स्तर तक पहुंच गए थे, इसके बाद हमारे अस्तित्व के लिए और ज्यादा शोध की आवश्यकता नहीं थी। दूसरी ओर, यूरोप की भौगोलिक परिस्थियों ने उसके अस्तित्व के लिए उसे विज्ञान के क्षेत्र में प्रगति के लिए मजबूर किया। जो यूरोपीय लोग एक वक्त विज्ञान के क्षेत्र में भारत(आधारभूत विज्ञान के क्षेत्र में भारत आगे था) और चीन(अनुप्रयोग विज्ञान में चीन आगे था) से काफी पीछे थे, ने इन विज्ञानों को सीखा और अस्तित्व के लिए प्रगति की।
भारत में अपेक्षाकृत समशीतोष्ण मौसम रहता था, यहां न सिर्फ खरीफ बल्कि रबी फसलें भी होंती है.. जबकि यूरोप का मौसम ठंडा और दु्स्सह है। वहां जीवन अत्यंत कठिन है। चार पांच महीने धरती बर्फ से ढकी रहती है और यहां खरीफ फसलें नहीं हो सकती है, इसलिए जब यहां की जनसंख्या बढ़ी तो अस्तित्व बनाये रखने के लिए विज्ञान के क्षेत्र में प्रगति करना उनके लिए आवश्यक हो गया था। शायद यही वजह है कि वो इस क्षेत्र में आगे बढ़े और हम पीछे रह गए। हालांकि ये हमारा विचाराधीन दृष्टिकोण है और मैं दूसरे विचारों का स्वागत करूंगा।
आज हमें अपनी बहुत सी समस्या के हल के लिए पश्चिम के विज्ञान का तेजी से अनुसरण करना होगा, इसी विज्ञान की मदद से हम गरीबी, बेरोजगारी जैसी समस्या हल कर सकते हैं। .